苏少版简谱三年级上册第八单元 快乐十分钟 《动：集体舞（跳到我这里来）音乐游戏（节奏九宫格）》优秀教案设计

苏少版简谱三年级上册第八单元 快乐十分钟 《动：集体舞（跳到我这里来）音乐游戏（节奏九宫格）》优秀教案设计

教学目标：

1、通过欣赏手风琴独奏《马刀舞》，感受热烈、奔放的情绪；同时能用图形和颜色区分乐曲三个部分的相同和不同。

2、能够用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲《跳到我这里来》，并能积极投入到歌词的创编活动中去。

3、通过集体舞的表演，训练学生的协调性，增强相互合作意识。

教材分析：本课教学内容《马刀舞》、《跳到我这里来》均是国外的优秀音乐作品，前者曲风热烈奔放，后者情绪欢快跳跃，两者都具有鲜明的舞曲风格。因此，本节课力图以“动”贯穿始终，以此激发学生对音乐的兴趣，让学生感受并体验音乐给我们带来的无穷乐趣。

这是一节集听、唱、动、创于一体的综合课，学生通过声音、动作、绘画等方式参与表演、创造‘将自己在音乐中所获得的审美体验充分表达出来。同时，通过这样的综合表演，大大激发学生的

群体意识及合作精神，起到陶冶情操、升华情感的教育作用。

教学重点：

在欣赏过程中，能够区分乐曲三个部分的相同与不同，并将自己对三个部分的感受通过综合性的音乐表演以及绘画的方式展现出来。

教学难点：

1、学生能够积极参与歌词的创编，投入到集体舞活动中去。

2、能正确演唱XXXXXX节奏型乐句。

?教学过程

师生问好

师：愉快的音乐课开始啦！（点ppt）

（播放鬼马精灵说：嘿嘿嘿，还有我，我也要和大家一起上音乐课。）

师：咦？谁在说话呀？

哦，原来是他，鬼马小精灵，我们一起拍手欢迎他。（拍手欢迎）

听一听老师的掌声，有什么不一样？ X X XX X

谁来试试。（真棒！厉害！完全正确！）

一起拍出来。

掌声再热烈一点儿。

（鬼马精灵：谢谢大家。朋友们，你们想来参加我的舞会吗？）

师：参加舞会？

你们想去吗？（走）