苏少版简谱三年级下册《口琴》优秀教案设计

苏少版简谱三年级下册《口琴》优秀教案设计

师：老师也非常喜欢，这节课老师要带大家一同去欣赏一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的景色？

二、导入新课：

1、唱1234567 17654321上下音阶，复习吹奏。

135 351 246 467

反复不停训练。

学唱红河谷简谱，

师设问：你熟悉这首歌曲吗？能说歌曲的曲名吗？

首先请你们来听听这首音乐的情绪是怎样的？速度是怎么样的？（师唱乐曲）

2、简介歌曲：

师：好，下面请同学们来看看这首歌曲到底讲述了什么？（欣赏歌曲演唱）

师：《红河谷》是流传在加拿大红河一带的民歌，它主要表现了人民来到这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。这首歌回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。

3、再听歌曲：

师：带着学生一句一句模唱进入环节。

师：看看歌曲的旋律是从第几拍进入的？（播放歌曲）

师：是第几拍？

师：这种不是在强拍上进入的歌曲，我们把它称为什么？（弱起小节）

（边唱边纠正错误的地方）

师；好，那就请你们按刚才的要求，再来演唱一次。

【音乐是情感和听觉的艺术，音乐的情感体验是达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目标，听觉体验是音乐学习的基础。在音乐教学中通过引导学生的听觉体验激发学生的情感共鸣，体现音乐的美感。学生经过几次的聆听，对歌曲有了一定的了解，并将音乐知识技能的培养融入到其中。】

三、学习歌曲：

1、老师用口琴为学生演奏。

师：相信同学们已经很熟悉这首歌曲的旋律了，这段优美动听的旋律是由哪些音符组成的？请来听听。（老师用竖笛为学生演奏）

2、边做指法边唱谱演唱曲调。

师：这么好听的旋律你们想跟老师一样吹的这么好听吗？请同学们拿出笛子，边唱旋律边做一次指法。

师：真不错，好，请大家吹奏一遍。