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师梦圆小学音乐教材同步苏少版简谱五年级上册动:律动(爱的祝愿) 露一手下载详情
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五年级上册第二单元 爱的旋律 《动:律动(爱的祝愿) 露一手》优秀教案

小学五年级学生对歌曲的内容和情感有一定的理解和把握,对旋律也有一定的分析理解能力,能较好地表达歌曲情绪,但在演唱的时候气息不够流畅,声音还不够连贯,在学唱歌曲时需要指导学生在气息的运用和连贯、抒情地演唱等方面加强学习力度,才能更好地诠释歌曲的情绪与情感特点。

二、教学目标:

(一)启发学生体会歌曲表达的情感,指导学生能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲。

(二)用对比、讨论、听唱等方法学唱歌曲,通过看、听、唱、动各种音乐活动,了解残疾人的疾苦,表达对残疾人的理解和关爱之情。

三、教学重点、难点

重点:能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲《爱的人间》。

难点:在歌唱中体会歌曲的情绪变化,唱准切分、休止等节奏,唱出歌曲温暖、动人的情怀。

四、教学过程

(一)、导入课题

同学们好,你们喜欢看中央电视台的春节晚会吗?2005年春节晚会上有一支舞蹈曾经感动了成千上万名观众,你们想知道它是怎样一支,舞蹈吗它为什么感动了大家吗?让我们就一起来欣赏舞蹈《千手观音》。

同学们,这些舞者都是聋哑人。由于聋哑人听不到声音,又要求动作统一协调,所以在演出的现场,有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥聋哑人演出,虽然她们听不到音乐,但是手语老师就是她们的耳朵,她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。

她们用顽强的毅力超越残障,超越自我,她们以乐观积极的态度,面对人生,面对挑战,实现了自身的人格魅力。

同学们,你知道张海迪大姐姐的故事吗?她从小因患小儿麻痹症导致双腿高位截瘫,但在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。

在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际,张海迪姐姐在晚会上唱了一首令所有人都感动流泪的歌曲《爱的人间》。

今天,我们就来学习由著名作曲家谷建芬老师作曲、王健作词的《爱的人间》。

(设计意图:用谈话的方式导入,加深学生对歌曲创作背景的了解,对歌曲情绪的理解与把握。)

(二)、新授歌曲

1、 请同学们听完后回答老师的问题:这首歌曲表达了怎样的情绪?

2、 我们再听老师唱一遍,请同学们思考:这首歌曲可以分为几个部分?那这三个部分分别表达了怎样的情绪呢?哪个部分的情绪显得比较激动呢?

(第一部分:情绪温馨而甜美。

第二部分:情绪激动,充满感激之情。

第三部分:给人以沉浸在幸福之中的宁静感。

最后四小节是补充终止,仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。)

3、“我心中有个太阳,我心中有个月亮,我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌,你能用充满深情的语调朗读这首诗吗?思考:最能体现盲童心声的是哪一句?第一部分中哪句最特别?

4.解决演唱难点,体会第四句中四分休止符的作用,并唱一唱

教材

口琴