苏少版简谱音乐六年级下册第一单元 鼓乐传情 《成长的足迹》优质课教案

苏少版简谱音乐六年级下册第一单元 鼓乐传情 《成长的足迹》优质课教案

教师敲击鼓

师：刚才同学们听到的是大鼓的声音。

节奏教学

1、课件：鼓的图片

今天，老师给大家带来了一种特殊的鼓——木鼓，木鼓是佤族的特色乐器。你听，木鼓见到了同学们，发出了一种特殊的节奏。

2、课件：出示节奏

教师示范，学生练习。

歌曲学唱

师：今天老师给大家带来一首佤族歌曲——《敲起我的小木鼓》，我们一起来欣赏。

生：听录音

课件：第一部分曲谱，木鼓节奏谱；第二部分曲谱，音乐唱到哪儿出哪部分谱。

师：这是一首具有佤族风格的儿童歌曲，我们再来听一遍，同时在歌曲的第一部分，我们用前面学习的木鼓节奏，拍手伴奏。

生：用拍手节奏伴奏

课件：歌词

师：我们一起有感情的读一读这首歌曲的歌词。

生：有感情的朗读歌词

（课件：第一部分曲谱，衬词用色块标记；第二部分曲谱，音乐唱到哪出哪部分谱）

师：我们先来唱一唱这首歌曲的前半部分。老师唱前半句，同学们接唱后半句衬词。

（教师弹琴）

生：配合老师唱后半句衬词

师：我们一起把第一部分轻轻地唱一遍。

（课件：第二部分曲谱）

师：下面我们学习歌曲的后半部分，老师唱一句，同学们唱一句。（教师弹琴）

（课件：完整曲谱）

师：接下来我们跟着录音完整地演唱歌曲