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苏少版五线谱一年级上册音乐第五单元 秋天的歌 《唱：小树叶 雁儿飞》优秀教学设计
通而透的“5分钟”教师点拨 一、组织学生安静地进入音乐教室，听音乐进行律动表演唱。
1.进教室。
2.跟着伴奏音乐，唱学过的歌（三首，每首歌３遍），跟随老师进行歌表演。
二、谜语故事导入。
教师：请小朋友听故事，猜谜语。
故事中有个妈妈，请你猜猜她是谁？故事中有个娃娃，请你猜猜他又是谁？（边听边猜）妈妈穿着灰褐色的衣服，长的高高大大的，妈妈有千百个娃娃。娃娃刚生下来只有米粒大，在阳光雨露的滋养中，慢慢长到手掌大，娃娃穿着绿衣服。秋姑娘来了，娃娃有的换上了黄衣服，有的换上了红衣服，换了衣服的娃娃该跟妈妈说再见了??小朋友，你知道这个妈妈是谁了吗？你知道这个娃娃是谁了吗？” 实而活的“10分钟”当堂练习 三、引导欣赏歌曲《小树叶》。
1.师：当代少儿音乐家“陈鎰康”爷爷把树妈妈和小树叶娃娃的故事写进了歌词，“茅光里”爷爷谱了曲，请听歌曲《小树叶》，想一想：歌曲中写了大树妈妈和树叶娃娃之间怎样的一个故事。
2.听歌曲录音后，师生谈话。小朋友说听后的感受，教师适当引导设疑，进入下个环节“听老师范唱”。
3.看课件，听老师有感情地唱《小树叶》的歌，重点引导学生倾听歌词内容。
4.结合课件，教师说故事并范唱。
师：大树妈妈最近有一件心事。什么心事呢？哦，原来是这样的。秋天到了，秋风吹来了，可爱的孩子们——小树叶娃娃，一片片落下来了，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向哪里?你害怕吗?（老师唱第一段歌词。）
小树叶沙沙沙，好象在勇敢地说话呢：妈妈别难过，春天再来的时候，我就会再回来，把妈妈您打扮得更漂亮（老师范唱第二段）。 配套课件以及教学准备 多媒体、课件、电子琴 教学流程 一、组织学生安静地进入音乐教室，听音乐进行律动表演唱。
1.进教室。
2.跟着伴奏音乐，唱学过的歌（三首，每首歌3遍），跟随老师进行歌表演。
二、谜语故事导入。
教师：请小朋友听故事，猜谜语。
故事中有个妈妈，请你猜猜她是谁？（边听边猜）妈妈穿着灰褐色的衣服，长的高高大大的，妈妈有千百个娃娃。娃娃刚生下来只有米粒大，在阳光雨露的滋养中，慢慢长到手掌大，娃娃穿着绿衣服。秋姑娘来了，娃娃有的换上了黄衣服，有的换上了红衣服，换了衣服的娃娃该跟妈妈说再见了??小朋友，你知道这个妈妈是谁了吗？
三、引导欣赏歌曲《小树叶》。
1.师：当代少儿音乐家“陈鎰康”爷爷把树妈妈和小树叶娃娃的故事写进了歌词，“茅光里”爷爷谱了曲，请听歌曲《小树叶》，想一想：歌曲中写了大树妈妈和树叶娃娃之间怎样的一个故事。
2.听歌曲录音后，师生谈话。小朋友说听后的感受，教师适当引导设疑，进入下个环节“听老师范唱”。
3.看课件，听老师有感情地唱《小树叶》的歌，重点引导学生倾听歌词内容。
4.结合课件，教师说故事并范唱。
师：大树妈妈最近有一件心事。什么心事呢？哦，原来是这样的。秋天到了，秋风吹来了，可爱的孩子们——小树叶娃娃，一片片落下来了，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向哪里?你害怕吗?（老师唱第一段歌词。）
小树叶沙沙沙，好象在勇敢地说话呢：妈妈别难过，春天再来的时候，我就会再回来，把妈妈您打扮得更漂亮（老师范唱第二段）。
四、学习第一段歌词。