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苏少版五线谱一年级下册音乐第六单元 转圈圈 《动：歌表演（彝家娃娃真幸福 节日舞曲）》优秀教学设计
能够用响板和铃鼓为歌曲伴奏，在和小伙伴的表演中学会合作和交流，体验与他人合作的乐趣。
提高性目标：
唱出每一乐句的强弱韵律。
能较好的边唱边跳，并与其他小组进行比较协调的合作。
教学重难点：
衬词的演唱。
多声部的合作
教学准备：多媒体课件、钢琴、铃鼓、响板
教学过程：
认识铃鼓
板块目标：
自己研究出两种铃鼓的演奏方法
认识两种铃鼓的声音图标并根据节奏谱为音乐伴奏
教师：“在音乐课中咱们都认识了哪些打击乐器？”学生回答
教师：“今天我们来认识一位新朋友，请大家闭上眼睛听听他的声音和哪种打击乐器很像？”教师拍铃鼓，学生闭上眼睛聆听并回答。
出示铃鼓，学生观察。“它是什么样子的？”
4人小组玩一玩铃鼓，从右往左传，每人来研究一下可以怎样演奏？
学生汇报。教师小结：“铃鼓有两种演奏方法，一种是…另一种是…”出示两种图标，“这里有两种图标，你来猜猜第一种演奏方法可以用哪种图标表示？为什么？”学生回答。
出示节奏谱，“请你看着节奏小火车来演奏。速度是…”
我们来配上一段音乐
学唱歌曲
板块目标：
用轻巧的声音唱准衬词。
学会演唱歌曲。
律动《彝家娃娃真幸福》