苏少版五线谱音乐一年级下册第五单元 音乐故事会 《动：小小音乐剧（大鹿）》优质课教案

苏少版五线谱音乐一年级下册第五单元 音乐故事会 《动：小小音乐剧（大鹿）》优质课教案

教学重难点：

重点:让学生在学唱、欣赏歌(乐)曲中感受、体验、表现作品的情绪,理解作品所表现的内容

难点:歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的把握

教学过程：

一、导入

随音乐律动

师：小朋友们，今天我们将跟随美妙的音乐一起走进美丽的大森林里，让我们跟着音乐一起跳起来吧！（播放音乐《花仙子》）

小游戏“你模仿我来猜”

师：我们来到了美丽的大森林里，小动物们正欢聚在一起,兴高采烈地舞蹈、做游戏,你们想知道它们是谁吗?老师想跟小朋友一起做个小游戏，叫做“你模仿我来猜”，我要请几个小朋友上台来模仿小动物，，通过动作以及声音的模仿来让下面的小朋友们猜一猜。

3.师:瞧,欢快的场面把谁也吸引来了?(图片出示:大鹿)

师:大鹿看到小朋友们玩的这么开心，也想和你们成为好朋友一起玩耍呢!听,它说话了:

(出示课件,“小朋 友们 手拉 手咱们 手把 手挽 牢—!”教师示范朗读。)

师:你们愿意和它手拉手成为好朋友吗?

师:那就请你这样回答:“好的 好的 手拉 手咱们 手把 手挽 牢—！

二、新授歌曲

1.分句熟悉并记忆歌词

①师:虽然小动物们玩得很开心，但是也该到了回家的时候了，大鹿也回到了自己的家。

出示歌词:大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧。 (师边说边做动作)

思考：此时大鹿的心情怎么样？（悠闲地）

②师:大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧,它瞧见谁了?竖起你的小耳朵仔细听一听!??? (播放歌曲前半段范唱)

师:小兔子在做什么呢?请你再仔细听一听!(播放歌曲前半段范唱)

出示歌词:林中跑来一只小兔,咚咚把门敲。

思考：它跑的时候心情是什么样呢？(着急、紧张)

③师:小兔这时候来敲门做什么?仔细听!(播放录音)

出示歌词:鹿呀鹿呀快开门,林中老狼追来