三年级上册音乐第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》精品课教案

三年级上册音乐第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》精品课教案

二、 建立的具体目标

1.欣赏《G大调小步舞曲》，感知乐曲生动活泼和婉转明朗两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。

2.学会用自主学习、体验与合作学习等方式，在听、跳、创、演等多种实践活动中初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。

3.掌握《G大调小步舞曲》的曲式结构及四分音符和八分音符演奏的时值。

三、教学重点和难点

1.欣赏《G大调小步舞曲》，感知乐曲两个不同段落主题表现的情绪及掌握四分音符和八分音符演奏的时值。

2.创编节奏为乐曲伴奏及舞蹈表演。

教学准备：课件、钢琴、打击 乐器 等。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 开放式

导入

导入：听乐曲，舞蹈表演

1.师：同学们，你们现在的心情是怎样的？

2.师：刚才我们听到的乐曲是一首“小步舞曲”。（出示课题）

3.这首乐曲是由德国著名作曲家巴赫创作的，他的作品对欧洲音乐发展有深远的影响。

生：随教师一起律动。

生：开心、快乐···

通过律动表演调动学生的积极性，激发兴趣。

感受探索、核心过程推进

拓展延伸

小结下课 一、初听

1.仔细聆听，思考两个问题：

（1）这首乐曲用什么形式

演奏的？

（2）说说你们听后的感受（想法）。

3.师：同学们说得非常好，这首乐曲充满柔和、典雅的氛围，音乐很美。

二、复听