三年级下册音乐《补充歌曲》精品课教案

三年级下册音乐《补充歌曲》精品课教案

1、能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。

2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《夏夜》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，通过二声部合唱的形式来表现轻盈、可爱的萤火虫的形象和夜晚的情景。让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。

3、通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。

三、教学分析

本课以感受音乐、激发想象和学唱歌曲为主，通过画面表现夏夜和萤火虫的音乐，把学生带入“夏夜情趣”。

四、教学重难点

1、感受用音乐的方式表现出萤火虫的形象，并能用歌声表达出对音乐的感受。

2、唱好八分音符，附点二分音符。

五、教学过程

一、回声游戏

师：同学们，丁老师想和大家一起玩一个回声游戏，好吗？看看那位同学的回声最棒。

同学们，大家好，你们喜欢玩什么？ （课件先后出示）

（啊玩什么）

我喜欢你 也喜欢他

（喜欢你） （喜欢他）

1、读出来的方式配合回声练习。

2、听钢琴音高唱出回声练习。

二、创设情境谜语导入

师：同学们配合的真好，接下来竖起你的小耳朵听~（多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……）

师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？

??????生：青蛙、蟋蟀、……

??????师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？ （多媒体展示）谜语：

??????????????????????????????? 夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？

??????????????????????????????? 小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。

??????????????????????????????? 那不是灯，也不是星，那它是什么？