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苏少版五线谱四年级上册第一单元 五彩民歌风 《听：花儿与少年 月光下的凤尾竹》优秀教案设计
教学重点、难点：
1.用欢快活泼的情绪演唱《我的祖家是歌乡》。
2.歌曲情绪的把握及参与音乐实践活动的积极态度。
教具、学具准备：
钢琴、录音机、课件 板书设计：
跳柴歌
“跳柴”是黎族民间流行的一种音乐游戏。
作业布置：
课后进一步巩固演唱歌曲。 不
教学过程 导入新课
师播放高山族民歌《高山青》
师：同学们谁能告诉我这首曲子的曲名？是哪个民族的歌曲？这个民族主要聚居在哪里？
生：曲名《高山青》，是高山族民歌，高山族主要聚居在台湾。
师：中国地大物博，五十六个民族繁衍生息在这块富饶的土地上，我们去过美丽的新疆，也到过古老而神秘的西藏，今天老师就要和同学们一起到祖国的东南沿海-——台湾去看看，去领略那里特有的椰风海韵。
二、了解高山族知识
（充分利用学生资源，以学生自主性学习来了解高山族的知识，从而激发学生学习的兴趣）
师：在此之前，老师想请同学介绍一下你所了解的高山族？（课前布置学生了解有关的高山族知识）
生：高山族主要居住在台湾的阿里山地区，以稻作农耕经济为主。
高山族人们会用叶子吹奏出不同曲调，叫叶琴。
高山族是一能歌善舞的民族，有他们特有的杵舞和手拉舞。
师：同学们回答得非常好，接下来老师和同学们去感受一下高山族
师播放多媒体（地理位置、服饰、舞蹈）
师：高山族人非常善于用歌舞的形式表现自己的感受，一般是触景生情，即兴演唱，那么看了高山族美丽的图片，我们同学能不能用歌声来表现一下呢？
（出示谱曲）用歌曲中的第二乐句做为发声练习，为后面学习歌曲打下基本。
师范唱，生跟琴声轻声地唱一遍谱，然后用“啦”模唱从F到D，注意最后的4拍半，可以用手划拍演唱。