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苏少版五线谱四年级上册第八单元 铃儿响叮当 《听：雪橇 铃儿响叮当 冬天的故事》优秀教案设计
教学重难点：有感情地演唱及音乐的艺术表现；二部节奏练习
教学过程：
组织教学：师生礼仪问好。
二、歌曲教学：
１、用打击乐器（双响筒、铃等）形象地模仿马儿奔跑时的马啼声、铃铛声，引出课题《铃儿响丁当》。
２、录音欣赏，提出问题：
（１）歌曲的节奏是欢快活泼的还是优美舒缓的？
（２）描写了“我们”坐在雪撬上怎样的心情？学生回答，老师加以肯定、小结。
３、复听音乐、强调每段歌词字数不同，根据减时线的提示演唱，轻声跟唱。
４、练唱第一段歌词。
５、讲解、分析节奏，划拍视唱，唱准音程、附点音符、十六分音符。
６、练唱第二、三段。
７、请几个同学用打击乐器伴奏，全班同学齐唱。（要求用明亮、欢快、有弹性的歌声来演唱）。
８、复习巩固、进行歌曲的演唱处理。第一段全班齐唱，第二段由老师用英文演唱，第三段的第一部分由男、女生分乐句轮唱，第二部分全班齐唱。
三、创造与活动。
１、节奏创编：给出几种节奏，请每位同学创编１—２小节节奏。请四个同学展示作品，选出两组进行二部交换练习。
２、老师给出两个节奏，进行单声部、二声部节奏练习。
３、讲解三连音，进行三连音二部节奏练习。
四、听赏“雪橇”（钢琴独奏）
五、小结