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苏少版五线谱音乐四年级下册第八单元 地球妈妈 《听：森林与小鸟 沉思》优质课教案
过
程
教
学
过
程 主 备 复 备 一、创设想像情境（课件呈现“地球”图片。）
师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经我们地球母亲是那样的和蔼可亲。
二、欣赏乐曲《森林与小鸟》。
1. 介绍乐曲：《森林与小鸟》是我国著名的音乐教育家、小提琴演奏家、作曲家关筑声创作的一首管弦乐作品。这首乐曲由两部分和尾声组成，第一部分表现了宁静的大森林，第二部分表现了欢腾的大森林，其中不时出现模仿小鸟的叫声，展现了一片生机勃勃的景象。教材节选了第二部分。
2.完整聆听，整体感受。
3.欣赏第一圆舞曲。熟悉主题旋律，感受它欢快、活泼的特点，听一听，唱一唱。思考这一主题旋律在全曲中重复了几次？
4.欣赏第二圆舞曲。感受节奏的变化和同音反复的旋律特点，想象森林里热闹的景象。
5.欣赏第三圆舞曲。说说这一段圆舞曲与前两段圆舞曲有什么不同？随着音乐边哼唱旋律边画一画旋律线，用身体律动模仿小鸟优美的舞姿。
6.欣赏第四圆舞曲。听一听旋律中的装饰音，感知它的作用。
7.最后再次完整听赏，想一想每个主题旋律在乐曲中是按照怎样的顺序出现的。
三、欣赏《沉思》。
1．介绍乐曲：《沉思》又名《冥想曲》，是马斯涅于1894年为歌剧《泰伊思》第二幕创作的第一、二场间奏曲。歌剧中的故事发生在4世纪的埃及。在修道士阿塔那埃尔不断劝说下，亚历山大城名妓泰伊思终于从罪恶、堕落的生活中解脱出来，远离尘世来到修道院。泰伊思虽获得心灵的宁静，但因为失去人间的欢乐，生命也就不复存在了。
2.完整聆听整体感受。听完后说说这首乐曲是什么乐器演奏的？
3．再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。
4.结合乐曲标题，感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等要素。
5.学生用肢体动作表现对乐曲的感受。
四、音乐活动“我的创造——音乐情景表演”。
1．谈话：生活中有许多情景会把我们引如沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。
2．播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，让学生感受强烈的感官冲击，使心灵受到震动。
3．看多媒体课件，分小组设计、排练，在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式（歌、舞、剧、画、配乐朗诵等）表现地球正遭破坏的情景，表达人们对：“保护人类共同家园”的思考。