苏少版五线谱五年级上册音乐第六单元 蓝天白云 《唱：牧场上的家 蓝天白云》优秀教学设计

苏少版五线谱五年级上册音乐第六单元 蓝天白云 《唱：牧场上的家 蓝天白云》优秀教学设计

学会用自然的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。

【教学难点】

1、弱起小节和附点四分音符的掌握。

2、歌词的填入，一音多字的对齐和长音的拖足。

【教具准备】

钢琴、音乐课本、课件、笛子及相关用具资料。

【教学过程】

一、准备阶段

（一） 师生问好，组织教学。

听《可爱的家》歌曲进教室，学生随音乐摆动身体，找到位置后拿出笛子随教师合奏歌曲《可爱的家》。

(设计意图：为的是向学生说明我们都有一个家，多么温馨和甜蜜，以此吸引学生的注意。)

二 、思辨探知

1、课堂导入。

1、同学们！刚才我们表演得太棒了，谁来告诉我，这首歌曲给你什么样的感受？（优美，舒服，温馨）是的，这首歌给人温馨的感觉，那这首的歌名是什么？（《可爱的家》）。我们每个人都有家，“家”是我们每一个人的港湾，是我们生活的依托，在自己温暖的家里生活是一件非常幸福的事 。在美国的乡村也有一个同样温暖的家庭，今天老师就带大家一齐去参观这个小朋友的家，请同学们看看他的家在哪里？有什么美景？

观看课件

2、师生观后交流。（他的家在草原，他们家有水牛、小鹿、羚羊；那里是快乐的天堂） 是呀！这位美国小朋友的家真是快乐的天堂，瞧！他还在院子里唱起了自己喜欢的歌谣，我们去听听，好吗? 出示课题：牧场上的家

(设计意图：让学生自己去亲身感受大自然的美景。)

2、新授。

1、(第一遍聆听)聆听范唱：请同学们听听他的歌声，感受歌曲。

提问：(1)说说歌曲给你的感觉。(2)说出歌曲的情绪、速度。

2、（第二遍聆听）轻声跟唱，让学生当小老师，找出难点，并解决。

讲解：不完全小节和弱起小节：第一个小节同我们以前认识的有什么不同？（这叫不完全小节） 想想这样的小节应该弱唱还是强唱？它的不完全部分上哪儿去了？（末尾） 这样的小节就叫弱起小节。

3、 在钢琴伴奏下用“lu” 哼唱。

4、（第三遍聆听）跟唱 。

(设计意图：让学生在聆听的过程中掌握歌曲的难点，并在不知不觉中学会歌曲。)