西南师大版一年级上册音乐第五单元　我们都是好朋友 《互相帮助真快乐 唱歌 好集体》优秀教学设计

西南师大版一年级上册音乐第五单元　我们都是好朋友 《互相帮助真快乐 唱歌 好集体》优秀教学设计

通过前面几个单元的学习,孩子们已经形成了一些学习音乐的听唱习惯,但是还不是特别稳定,教学中还需继续强化学生的听觉训练,以及歌唱姿势的纠正, 正确的发声还需不断的强调。学生的学习兴趣很浓厚，有极强的表现欲望,但是表达不是特别准确,需要教师的引导和帮助。

《好集体》这首歌曲欢快、活泼,节奏明快。旋律节奏感强，二年级的孩子学起来比较快,但是在学唱过程中容易出现喊唱,要让孩子们弱声高位置的演唱,避免喊唱行为的出现。

四、教学目标：

1、能够用自然的声音、正确的姿势演唱歌曲,表现歌曲欢快、活泼的情绪。

2、通过教学，在熟唱歌曲后学会创编歌曲动作。

3、通过学唱歌曲《好集体》,培养学生团结友爱、互相帮助的精神风貌。

五、教学重难点：

1、激发学生学习兴趣并保持兴趣学会整首歌曲。

2、感受声音的强弱,能自己辨别声音的强弱,并能初步用声音表现强弱。

六、教学过程：

（一）情境导入：

1、律动引入

利用教学过的歌曲《有趣的声音》让学生自行创编动作并唱出来， ①教师边唱边提问。 ②让孩子们边唱边回答问题，让学生开声练习。

2、利用奥尔夫教学法进行节奏练习

师:拍打一首四二拍的节奏让学生倾听

生：学生认真听并拍打（随着拍打节奏的熟练速度加快）

3、不同节奏型复习

① X (ta) ② X X (ti ti) ③ X X X (ti lili) ④ X - (ta a)

师提问：哪个同学还记得这些节奏型 （平时有教学）

生个别回答，老师及时表扬。

4、歌曲《好集体》节奏练习

2/4① X X X | X X X| X X X X | X - ||

ti ti ta ti ti ta ti ti ti ti ta a

一颗 颗 小水 滴 汇 成 小 溪

一棵 棵 小青 草 铺 成 绿 草 地