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西南师大版一年级下册音乐《选唱歌曲》优秀教学设计
在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域文化的特点。
学习运用四川的地方方言演唱歌曲，感受四川方言的美，四川民歌的特点。
4、学生能够配合歌曲进行情节表演，增强学生音乐中的幽默感的培养。
教学重点：掌握歌曲的情绪，准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点：歌曲旋律音准及运用方言演唱歌曲。
教学准备：钢琴、课件、图片
教学课时：一课时
教学过程：
激趣导入
师：孩子们，今天老师要骑自行车带你们去郊游。（出示图片）
1、气息训练
师：出发前我们要来给自行车打打气，先看看老师是怎么做的？（师示范）
生随老师做
【设计意图：激发学习兴趣，并做简单的气息练习】
感知音乐
1、初听主旋律
师:气已加满，咱们骑着自行车出发咯！(师带领孩子随音乐律动。)
听主旋律第2次并有节奏模仿螃蟹走路，（出示课件）
听主旋律第3次，学生了解螃蟹的特点
师：伴随好听的音乐一起来（一起律动）孩子们除了横着走路，它还有什么其它的特点?
【设计意图：通过简单的律动多次聆听音乐，让学生感知熟悉主旋律】
学习歌曲
（一）揭示课题
师范唱
师：现在老师想来唱唱这只可爱的螃蟹。（出示完整歌单，不出现题目）