西南师大版二年级上册第三单元　游戏歌 《有趣的游戏 欣赏 玩具兵进行曲》优秀教案设计

西南师大版二年级上册第三单元　游戏歌 《有趣的游戏 欣赏 玩具兵进行曲》优秀教案设计

1、激发和培养音乐兴趣，体验进行曲音乐的快乐、活泼、积极的情绪。

2、通过欣赏《玩具兵进行曲》，逐步养成良好的聆听习惯。

过程与方法目标：

1、学生通过欣赏、模仿、参与游戏等活动中，进行简单的律动、编创并表演，感受音乐与表演带来的快乐。

知识与技能目标：

1、了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度和音乐情绪的变化。

能用沙锤、响板、双响筒和自己的玩具为乐曲伴奏。

教学重点：

1、感知乐曲雄壮和铿锵有力的进行曲节奏、活泼的情绪和其中的音色变化，想象乐曲描绘了什么场景。

教学难点：1、体验进行曲积极向上的情绪。

感受进行曲风格特征。

教材分析：《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂.耶塞尔所作,是根据作曲家小时候所做的一个甜蜜的梦中情景写的。乐曲为复三部曲式,C大调,拍,全曲情绪欢快,坚定有力,生动,通俗易懂,富有儿童性。

教学设计理念： 随着新课程研究的日益深入，我们渐渐认识到了音乐欣赏教学的重要性。它对于培养学生良好的音乐感受能力和审美、鉴赏能力有着不可替代的作用。通过欣赏教学，可以调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得丰富的情感体验和理性的认识。在学生充分的聆听音乐的基础上，表现音乐，鉴赏音乐，体验音乐的美感。而低年级学生恰恰喜欢想象、善于想象，我们要借助聆听《玩具兵进行曲》充分激发学生的想象空间。让学生把自己当作活泼风趣的玩具兵，用自己喜欢的的动作把想象到的玩具兵形象大胆地表现出来。

学情分析：二年级的学生还处于幼儿阶段,对新鲜事物非常感兴趣,充满好奇心。他们掌握的音乐知识不多,所以在教学设计上通过各种方式(如:游戏、律动、打击乐器)来调动学生的学习兴趣,然后欣赏《玩具兵进行曲》。

教学过程：

组织教学：

1、欢迎孩子们，我们又来到了音乐课堂，让我们随着音乐动起来吧！

2、师生律动《玩具兵进行曲》。

导入新课

谈话：师：孩子们，在平时生活中，你们喜不喜欢玩玩具？ （生答）哇！你们带来各式各样的玩具，来把你们的玩具举的高高的互相展示一下，好吗？

师：老师也给你们带来了玩具，听，他们正迈着整齐的步伐来了，（聆听全曲）

刚才我们聆听的乐曲它的名字叫做《玩具兵进行曲》。（揭题）

新课教学

讲故事

师：德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦：“晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又玩起了游戏。天亮了，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后，把这个梦写成著名的管弦乐曲《玩具兵进行曲》。