西南师大版二年级下册第二单元　池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 歌表演 数鸭子》优秀教案设计

西南师大版二年级下册第二单元　池塘音乐会 《欢乐的池塘我的家 歌表演 数鸭子》优秀教案设计

教学重点： 用叙事的语气和清晰的吐字来演唱。

教学难点： 以“红灯停”的设计学习认识四分休止，让学生感受-体验-表现-运用。

教学课时：一课时

教学准备：电子琴、实物（鸭子）、多媒体（数字教育资源）

教学过程：

情景导入：

孩子们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢那些动物呢？动物这么可爱，我是不是保护它们呢？老师为你们介绍一位朋友，瞧，它来啦，它是----小鸭子。小鸭子有一张扁扁的嘴巴，走起路来一摇一摆的，今天老师给你们带来一首好听的儿歌《数鸭子》。板书课题：数鸭子。

新授歌曲《数鸭子》

聆听感知

小鸭子想请同学们作客，你们想去吗？小鸭子的家乡非常美丽，也非常的干净，我们小朋友去了可要讲文明、讲礼貌哟。那我们出发吧！请小朋友跟着老师的节奏拍手读儿歌。以“红灯停”的设计引导学生认识四分休止，“0”表示声音休止的符号，叫做休止符（就是没有声音，不出声的符号），这个休止符是四分休止符，在这里表示停止一拍。要注意“鸭”和“八”。要读得轻和短。咱们继续往前开。

听，一群孩子正在河边数鸭子呢（播放）仔细听？

2、师生听歌伴奏《小鸭子》歌曲，教唱歌曲，感受歌曲情绪，感知歌曲内容。

3、出示歌谱，听老师弹奏，让学生找一找哪些歌谱旋律是相似 教唱旋律引导。

实践探索

试唱旋律

师用琴教唱，以“红灯停”的设计引导学生认识四分休止，让学生感受-体验-表现-运用。老师教唱旋律

2、加上歌词唱一唱，（师用琴教唱）

A.提问：师：谁来告诉老师鸭子怎么叫？谁来模仿一下？ 然后加入鸭子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫声。

B.第二乐段的演唱要表现老爷爷年纪大、风趣幽默的感觉。 C.用叙事的语气和清晰的吐字来完整连唱歌曲。

3、加上动作唱一唱

师生共同进行律动

4、作业安排：创编的动作表演给家人或者是好朋友看一看。

四、总结

今天我们学习了一首好听的儿歌《数鸭子》，这首歌告诉了我们少年儿童要要珍惜时间，好好学习。

板书设计：