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三年级上册音乐第一单元 森林之歌 《美丽的大森林 欣赏 森林狂想曲》精品课教案
1.让学生感受到乐曲丰富的演奏效果，从而激发他们热爱大自然的美好情感。
2.通过欣赏乐曲，让学生正确分辨乐曲的结构，并能够创造性地为乐曲进行“音效”配音。
3．通过音乐欣赏，学习认识竹笛、小提琴、吉他、蛙鸣筒等乐器。
教学重、难点：
1.通过反复聆听，让学生记忆乐曲旋律，分辨乐曲不同乐段。
2.通过欣赏，让学生展开丰富的想象，并能创造性地为乐曲进行“音效”配音。
教材分析：
《森林狂想曲》这首乐曲由A、B、C三个乐段轮番演奏，首尾和中间穿插有实地录制的“音效”。三个乐段均为五声羽调式，B、C段是A段的变奏。A段上句结束在属音“3”，下句结束在主音“6”上，具有呼应关系。B段一开始似乎转到了大调，但随后又转到了羽调式，使乐曲增添了新鲜感。在C段中各乐句改为弱起，并且都在较高音区盘旋，但仍保留了许多A段的因素。这首乐曲既有电声乐器，又有竖笛演奏，更有森林中各种动物、昆虫的鸣叫声和风声、雨声、流水声的录音，使人听来犹如身临其境一般。整支乐曲充分表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。
教学过程：
一、开门见山导入，激发学生学习兴趣。（5分钟）
导语：今天这节课，老师带你们到一个神奇的地方去，去感受那神奇而又美妙的世界吧，你们听……
二、作品赏析，感知体会（22分钟）
（一）作品初赏，整体感知
教师播放全曲1次（课件1）。
学生聆听乐曲，初步感受乐曲情绪。
师：这段音乐描绘的是一个什么地方，你来说说。
生：湖边、池塘、森林……
师：仿佛听到了小鸟的歌声和青蛙的叫声。那，你们知道吗，歌中你们听到的这些声音啦，都是自然界中最真实的声音，是一群热爱大自然的音乐家们亲自到大森林里将这些自然界美妙的音响悄悄地录制下来，然后配上音乐，精心制作而成的，所以这首乐曲的名字就叫《森林狂想曲》。
课件随机出示课题
师：这是一首描绘性很强的音乐，它表现的是阳光明媚的森林、层峦叠嶂的绿树、走马神秘的丛林、潺潺流动的小溪、静静的森林湖泊、鸟语花香的世界……这一切的一切，让森林成为动物们的乐园，成为万物生长的天堂，构成一首动听的 森林的歌声。这首乐曲一共分为A B C三个部分。
提问：这首乐曲的主奏乐器有哪些？
学生回答：有竹笛、小提琴、吉他和电声乐器……
师：乐器可以分为中国民族乐器和西洋乐器两种。竹笛陶笛属于中国民族乐器，小提琴和吉他属于西洋乐器。
师：一中一西两种乐器组合在一起有没有给人一种特别不和谐的感觉？
学生自由回答。