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西南师大版音乐三年级下册第三单元 黔岭飞歌 《苗家飞歌过山来 唱歌 我是小小芦笙手》优质课教案
教学重难点
1学唱，表演歌曲《我是小小芦笙手》。
2降记号和附点八分音符的掌握。
教学用具
电子琴，葫芦丝，多媒体课件。
教学过程
一 课前游戏《你就跟我这样做》。
二 组织教学
师生问好！
三 学习歌曲
导入：同学们，你们看老师拿的是什么乐器啊？（对了，他就是少数民族苗族的芦笙，今天我们就要学习一首苗族儿童歌曲。）
（一）老师为大家带来一首苗族儿童歌曲，让我们一起来听听这首《我是小小芦笙手》，并思考歌曲的情绪是什么？第一遍听歌曲。（情绪快乐，活泼）。
（二）第二遍听音乐，师：老师将旋律和歌曲的情绪变化用线条表现出来，请你们拿出小手，跟着我一起画。
（三）附点八分音符的学习，老师用单手弹琴的方式，让孩子们认识附点八分音符。
（四）降记号的学习，老师出示卡纸，区别有降记号与没有降记号的区别。
（五）教师单手弹琴，学生用“lu”哼唱歌曲第一乐段。
（指导学生在演唱时出现的错误。）
（六）完整演唱歌曲第一乐段，对歌曲第一句旋律进行力度的处理，随旋律的起伏变化进行渐强渐弱的力度表现。
（七）孩子们，我们学习完了歌曲的第一乐段，有没有那个同学能听出这首歌曲有几个乐句吗？（教师用拍手的方式告诉孩子）
（八）同学们，跟我一起学习葫芦丝的1,3的长音。
（九）为歌曲伴奏，学生与老师合奏。
（十）按要求学习第二乐段歌词。
（十一）完整演唱歌曲。
四．创编歌曲
一起来跳舞，学习芦笙舞。