西南师大版音乐五年级下册第一单元 美丽的宝岛 《两岸一家人 唱歌 一只鸟仔》优质课教案

西南师大版音乐五年级下册第一单元 美丽的宝岛 《两岸一家人 唱歌 一只鸟仔》优质课教案

3、初步了解“下滑音”及其唱法，增添歌曲表现力。

4、初步感受方言和衬词对增添民歌特色的作用

教学重难点：

1、引导学生能用准确的音调，自然的声音有表现力的演唱歌曲

2、引导学生自编生动有趣的动作增强对歌词的理解和记忆

3、能够准确听辩歌曲中下滑音出现的位置，并有表现力的唱好下滑音

4、感受方言和衬词对于增添民歌特色的作用

教学用具： 多媒体课件、 钢琴 、 乐谱、小鸟图片等

教学过程：

一、组织教学

1. 导入

师：同学们现在是几月份？ 生：三月！

师：三月是什么季节呢？ 生：春季！

师：春天是万物复苏的季节，阳光明媚，百花争艳，燕子也都飞回来了。说到燕子同学们喜欢鸟吗？ 生：喜欢！

师：既然同学们那么喜欢鸟那一定对鸟也有了解喽？老师要考考你们。（分别出示几张鸟的图片，播放这些鸟的叫声让学生猜）

师：老师还给大家带来了《一只鸟仔》（播放音乐）同学们听完这首歌有什么感觉？它的演唱是速度是怎样的？ 生：很有趣！中速！师：那同学们看一下书本，这首歌是拍号是？生：4/4拍！我们一起来感受一下4/4拍的节奏。

律动《一只鸟仔》（注意休止符的停顿）

x x xxx xx︱xo xx xo o︱

x x xx xx︱xo xx xo o︱

3．发声练习

同学们刚才听了歌曲《一只小鸟》，同学们觉得歌曲像不像是小鸟的叫声。你们喜欢小鸟吗？那让我们把这儿当作一大片森林，我们每一个人都变成了一只自己喜欢的小鸟，欢快的叫起来。我们来模仿一下你喜欢的小鸟的叫声？(引导生用la音模仿)我们一起来学一学吧。（唱好５６１音，初步感受五声音阶）我们再来学一学。记住了你们的声音也要象小鸟一样活泼有趣哦！（２　３　２３２１　２）谢老师也要来模仿一只小鸟，不过，我可比刚才那只小鸟更活泼更可爱。你们也来学一学吧。（直接练习２　３　２３２１　２，突出重点）这只小鸟在用这样的节奏在跟大家打招呼呢x x︱xx xx︱xo xx︱xo o︱。（加入节奏演唱歌曲第一句旋律）

二、 新歌学习

1．歌曲引入，教师范唱

①孩子们模仿的鸟叫声好象真的把大家带到了阳光明媚的春天里！让教室充满了生机和活力。雷老师现在要来唱一首歌，你们能听出歌里的小鸟在怎么叫？（教师范唱，没有下滑音）

②它是怎么叫的？我们用动作来模仿。你们知道吗这首歌是一首来自台湾的民歌，只是呢加上了当地方言和一些有趣的衬词，所以啊这首歌就显得很有意思了。它就是我们今天要学习的歌曲---《一只鸟仔》。 “仔”是台湾人对男孩比较亲切的称呼，下面让我们看着歌词听听歌，也许你不仅能听到一些像小鸟的叫声，还能在歌里发现一些小鸟的动作呢。（再听教师范唱，仍没有下滑音）在学生编创动作的同时理解和表现歌词的含义．