五年级下册第四单元 多彩的童年 《快乐的童年 欣赏 童年》优秀教案

五年级下册第四单元 多彩的童年 《快乐的童年 欣赏 童年》优秀教案

重点 根据《童年》这首歌的旋律以及特点来创作歌词 教学

难点 根据《童年》这首歌的旋律以及特点来创作歌词 教

学

过

程 师生问好！

创设情景，激趣导入

同学们现在几岁？

那这个年龄段是处于什么时期，在你们的人生里？

说一说童年时期发生过什么事情，开心的或者不开心的事情。

出示课件，童年有钱的游戏。

设计意图：通过课件出示童年游戏的图片，激发学生的兴趣，产生对歌曲了解的欲望，为学唱歌曲打下基础。

二、实践体验，学唱歌曲

1、聆听音乐，分组讨论回答问题：

（1）词曲的作者是谁？《童年》这首歌你了解多少？

背景介绍罗大佑以及这首歌，看书中的歌词，分别描写了什么？

（2）歌曲主要描写了什么内容？应该用什么样的心情演唱？

愉快，轻松。

（3）朗诵《童年》歌词，感受其情绪。

（4）小插曲，全班跟着音乐跳兔子舞，感受下是什么心情。

（5）带着开心的心情，跟着音乐，一起学唱《童年》这首歌。

（6）交流童年的趣事。

（7）创一创：根据音乐的旋律，填上与童年有关的歌词，然后唱一唱。

（8）以和声的形式分男女演唱。

（9）结合肢体动作进行演唱。

设计意图：通过集体交流、合作学习、讨论、演唱的不同形式等，引导学生加深对歌曲的理解，并运用对的情绪演唱歌曲，提高演唱水平以及创作水平。