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六年级下册第二单元 走进西藏 《雪域风光 欣赏 珠穆朗玛》优秀教案
重难点 在欣赏中，听辨音乐主题的主奏乐器音色，及情绪速度。 教具学具 多媒体 课件 琴 教
学
过
程 一、组织教学，导入新课。
出示主题“雪域风光”，出示“珠穆朗玛峰”图片。
二、学习新课，欣赏《珠穆朗玛》。
1、初次聆听乐曲，感受乐曲风格。
2、聆听各音乐主题，并视唱，感受各主题的情绪、速度，听辨各主题的主奏乐器。
3、听辨音乐主题的音乐风格，是“弦子舞”还是“锅庄舞”的风格。
4、再次聆听乐曲，记录各音乐主题出现的序列。
5、拓展：观看《珠穆朗玛》歌曲MV。
三、课堂小结。 板书
设计 情绪 速度 乐器(汉) 风格(藏)
主题一 优美抒情 较慢 二胡 弦子舞
主题二 热情明快 较快 琵琶 锅庄舞
出现序列：引 a 引 b 引 a 引 b 引(歌曲)
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