二年级上册音乐第五课 《（听赏）窗花舞》精品课教案

二年级上册音乐第五课 《（听赏）窗花舞》精品课教案

2、引导学生以各种方式参与音乐，从而获得更加丰富的情感体验。

【教学难点】

引导学生以有效的方式参与音乐体验。

【教学重点】

欣赏音乐，感受乐曲欢快、活泼的音乐特点。

【教学过程】

一、情境创设

1、师生问好

2、节奏游戏

（1）我问：×0︱×0︱××××︱×0︱

你答：×0︱×0︱××××︱×0︱

（2）我问：0×︱0×︱0××︱0××︱

你答：0×︱0×︱0××︱0××︱

讲解节奏变化后，分组合作一次。

二、欣赏乐曲A部分

1、初听音乐（《窗花舞》钢琴）——静心聆听

师：小朋友们的耳朵真是很聪明，我要奖励给大家一段音乐，请你听听音乐表现了什么情绪？（欢快）听出是用什么演奏的吗？（钢琴）

2、二听音乐（A1管弦）——用心辨听

师：还是这段欢快的音乐，请听什么发生变化了？让你感觉情绪变得……？

（学生辩听——管弦乐演奏——音色：更丰富情绪：更欢快）

3、三听音乐（A1）——教师律动《剪窗花》

师：这么欢快音乐到底是要表现什么呢？我用动作告诉你，请仔细看，我在干什么？（剪窗花、贴窗花）

4、四听音乐（A1）——学生律动（模仿剪、贴窗花）

（1）模仿、体验

（2）律动表演