1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺版音乐二年级上册第四课 《（音乐游戏）我的小火车》优质课教案
教学重点
学唱歌曲《时间像小马车》。
教学难点
八分休止符及对渐强渐弱的把握
教学过程
1、猜谜导入
师：同学们，大家好！听说咱们班的孩子猜谜语可厉害了，那老师考考你们，竖起你们的小耳朵认真听！老师的谜题是：小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起 （打件生活用品）
师： 有哪位同学来猜一猜？
师生互动
师：谜底的答案呀就是小闹钟 ，钟表。今天呀时钟宝宝也来到了咱们的教室里，你们听，它来了（播放钟表的声音音频）
老师：时钟宝宝哒哒哒哒的脚步声还可以像那种小动物发出来的脚步声呢？有哪一位小朋友可以想象的到？请举手告诉老师
学生：马
老师：马儿？那咱们来听一听（播放马蹄声）
老师：时间的脚步声和马儿的脚步声多么的像呀，难怪有人会说时间呀就像一架永不停歇的向前奔跑的小马车（揭示课题，板书）
2、初听乐曲
（1）讲故事，激发学生兴趣
师：同学们，你们说，时间会停止吗？
生：不会
师：对啦，时间是不会停止的，错过的时间呀就不会在回来了，但是，有一个叫豆豆的小朋友他却不明白这个道理（讲故事，激发学生兴趣）
聆听乐曲，教师提出问题
师：请同学们仔细聆听，听完后告诉老师从这首歌里你听到什么不一样的声音？（教师在适当地方加入双响筒）
师生互动，引出歌词
2、学唱《时间像小马车》。
（1）按节奏读歌词
a 八分休止符 (歌词第1-4，9-12小节)