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湘文艺版二年级上册第十课 《（歌表演）学飞》优秀教案设计
二、教学重点：
有感情的分角色表演歌曲。
教学难点：
准确表现小鸟的可爱与轻盈。（ 节奏（x 0）准确表现。）
教学准备：
多媒体课件、钢琴、响板。
五、教学过程：
一、发声练习
1、 师生问好
2、上下行音阶练习。
3、发声练习：小喇叭。
（1）练习用连音、断音的唱法来演唱；喉部自然放松、不用力。
（2）教师随时提醒学生注意听琴声保持音准，并用示范带动学生正确地练唱。
（3） 发生练习。“Li”(跳音练习)
4、学生检查自己的坐姿。
二、导入新课
1、故事导入：
故事：在一个树林里，住着许多小鸟，其中有小麻雀和它的妈妈，小麻雀每天看到许多小鸟在天空中飞来飞去做游戏，心想我要是会飞该有多好呀，于是小麻雀就让妈妈教它飞的本领，你们谁能代替雀妈妈给小麻雀示范一下飞的动作？
2、看一看小麻雀飞翔的图片
学生模仿麻雀飞翔的动作。
本课《学飞》是选自《麻雀与小孩》是中国著名儿童歌舞音乐作家黎锦晖的作品。
观看歌舞剧《麻雀与小孩》
三、学习歌曲
1、听歌曲范唱，感受歌曲情绪。
提出欣赏要求：“麻雀妈妈都教小麻雀怎么飞的？”然后请学生欣赏歌曲录音，听后引导学生出向上飞、向下飞、转弯摆尾等。