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二年级上册音乐第六课 《（认识乐器）三角铁 串铃 响板 蛙鸣筒》精品课教案
二．教学重难点：??
重点：认识不同乐器的外形，能分辨出不同乐器的外形。?难点：同一系列乐器音色的分辨。???
三．教学媒体:?教科书，课件，相关乐器实物???
四．教学过程：?????
（一）引入??
?1.课件展示?
?2.老师提问：同学们知道哪几种乐器？??3.学生讨论，回到。?
?4.导入新课：刚才同学们都说出了好几种乐器，这节课我带大家认识中国民族乐器和西洋乐器。??
（二）探究新知?????1.认识乐器?
?????师：西洋管弦乐队——也叫交?响乐队，由弦乐、木管、铜管、和?打击乐四个部分组成?（插放课件—?—单击“认识乐器按钮”。）下面我们对各组乐器来认识一下。???
（1）弦乐组：主要乐器有小?提琴、中提琴、大提琴、竖琴。这?些乐器都是通过拉弦或拔弦发出?声音的，所以叫弦乐组。下面我们?从形关和音色认识弦乐组乐器—?—插放课件（按“弦乐组”按钮）??
????????①?小提琴：观察其形状；听?小提琴演奏的音乐片断。??
???讨论：小提琴的外形有什么特?点，小提琴的音色是怎样的，妳能?用一个词语来描述小提琴的音色?吗？②?竖琴???观察其形状；?：?听竖琴演奏的音乐片断。?讨论：竖琴的形特点和竖琴的?音色特点。???③?其他弦乐器：大提琴、中提琴。?观察讨论其形状，老师告诉学?生他们的音色特点。??
?（2）木管组：?
????①?长?笛：?观察形状；?听长笛吹奏的?音乐片段。?讨论：长笛的音色，你能用一个词语?来描述长笛的音色吗？??
????②?单簧管??
????③?其他木管乐器??观察讨论其形状特点。???
?（3）铜管组：这类乐器种类繁多，即?是平时所说的号类乐器,?俗称喇叭,?包?括军号,?小号,?短号,?圆号,?长号,大号?和萨克号等,?每种又有许多规格.他们均?是由铜合金制成.——播放课件??认识各种乐器的形状和音色。??①?圆号???②?小号??③?其他铜管乐器????
?通过讲述，让学生知道打击乐?的主要作用。?通过课件展示，认识乐器的形?状和音色。也使学生知道，有?些打击乐不仅仅用于特殊效?果，他们也可以独奏。?通过参于计论，使学生对各?种乐器有更进一步的认识。?通过老师的小结，使学生对?乐器的认识更深入，更正确。?通过故事，激发学生听音?乐的兴趣。?扩大学生的音乐视野，提?高对乐器音色的分辨能力，也?为下面做课后练习做准备