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湘文艺版二年级上册第八课 《（听赏）老虎磨牙》优秀教案设计
三、教学目标
1.通过听赏，能听辩出乐器所表现出来的老虎形象，并想象出老虎的活动变化。
2.能用语言描述音乐故事，并用神态，肢体律动表现出威风的老虎
3.探索打击乐器，尝试同一种乐器不同的演奏方法，模仿表现出老虎的某一个动作，充分发挥学生的想象力，表现力
四、教学重点、难点
重点：通过聆听，充分发挥想象力，能从乐曲变化中感受到老虎的活动变化，并能律动表现
难点：探索同一乐器的不同奏法，用打击乐器表现老虎的一些活动动作
五、教学过程
（一）激趣导入
1.出示动物图，学生辨认，激发学生学习兴趣
巧妙敲奏打击乐器，引导学生通过聆听，辨认，同时联想到相应的小动物
打击乐器介绍：打击乐器是通过敲击发出声响的乐器，种类很多。刚才我们用到的只是其中的一小部分
（二）分段欣赏《老虎磨牙》
欣赏第一段
1.播放第一段音乐，学生聆听，引导学生说出音乐的感受，说一说音乐的力度，速度，想象老虎在干什么？（师：在美丽的森林里，天刚蒙蒙亮，老虎躺在草地上，懒洋洋的睡觉）
2.鼓励学生为第一段音乐取一个名字（老虎睡觉）
欣赏第二段
1.播放第二段音乐，引导学生聆听老虎的脚步声，激发学生想象老虎奔跑下山，寻找食物（生：老虎伸伸懒腰起床了，肚子咕噜噜的叫，它饿了，于是就跑下山找食物）
2.为第二段音乐取名字（老虎下山）
欣赏第第三段
1.播放第三段音乐，引导学生们聆听音乐的力度变化，速度变化，想象老虎的心理活动，身体行动
2.通过聆听，想象，描述一下老虎的活动，引导学生联想到老虎磨牙的音乐画面
3.引导学生给第三段音乐取名，（老虎磨牙）揭示课题
（三）律动模仿
1. 鼓励学生简单复述音乐故事，激发语言智能