湘文艺版音乐二年级上册第八课 《（认识乐器）鼓 钹 锣》优质课教案

湘文艺版音乐二年级上册第八课 《（认识乐器）鼓 钹 锣》优质课教案

二、教学重点

用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。

三、教学难点

能在演唱和声势表演中注意强弱的变化。

四、教学准备

多媒体课件、钢琴、锣、鼓、钹。

五、教学过程

播放ppt导入，了解锣和鼓。

（二）感受歌曲、声势律动

1、恒拍律动两遍。“咚咚咚（拍腿），锵锵锵（拍手）”。

2、分声部声势律动。

师：老师在什么音乐时，做了拍腿、拍手的动作？（生：咚咚咚——拍腿）是在模仿什么乐器？

（三）揭示课题，认识三种民族打击乐器。

1、介绍河南锣鼓中使用的三种打击乐器：鼓、锣、钹，聆听各乐器的音色，学习演奏方法。

2、用“咚”和“锵”模仿鼓、锣的声音打花样。注意“咚”念出河南方言的韵味。

花样一：X X X |??X X X |??X X X |??X X X |

咚咚咚??锵锵锵??咚咚咚??锵锵锵

花样二：X X??X X |??X X??X |??X X??X X |??X X??X |

咚锵 咚锵??咚咚??锵，咚锵??咚锵??咚咚??锵。

师：看指挥做出强弱变化。

口念——口念+声势——口念+声势+乐器

3、请几位小朋友尝试演奏锣、鼓、钹，其他同学声势伴奏。

（四）读歌词，唱歌词。

1、范读歌词。让我们来听听这首有趣的河南民歌，你能找到鼓和锣的声音吗？第几句？

2、师生接龙读歌词。在音乐的伴奏声中读歌词。