湘文艺版三年级上册第六课 《（音乐知识）四二拍子》优秀教案设计

湘文艺版三年级上册第六课 《（音乐知识）四二拍子》优秀教案设计

了解不同的节拍及其表现作用

【教学要求】

一、 通过聆听、 游戏、 用强弱不同的力度指挥表演歌曲等音乐活动, 感受节拍的强弱规 律 , 学习了解有关节拍的音乐知识 , 了解节拍的含义

二、熟悉掌握四二拍、四三拍、四四拍的指挥图式

【教学过程】

一、复习节奏知识

1. 知识回顾

X 代表一个苹果, 代表被平均切分的苹果, 表示两个八分音符;

2. 火车座位任你挑小游戏。

用 X 、 XX 分别表示中年人、儿童、青年人, 用 X 、 XX 节奏型,按 照 2/4、 3/4、 4/4的规律来任意安排乘客在小火车中的位置,从而自创一条四小节 的节奏型。

二、新授知识

每个小火车的每节车厢里也有规律,在 2/4、 3/4小火车里,第一个位置都是最大最舒 适的,因此它们的强弱特性分别是:2/4强 弱; 3/4强 弱 弱。在 4/4的小火车里,除了第 一个位置都是最大最舒适的, 第三个位置也较为舒适, 因此它的强弱特性为:强 弱 次强 弱。 1. 用拍手掌的方式分别感受 2/4、 3/4、 4/4的强弱规律。

(1) 你拍我猜

老师按强弱拍手掌,学生感受并给出是 2/4或 3/4或 4/4的答案。

(2) 听歌曲猜节拍

(一 ) 回顾复习歌曲《小小鼓号手》

(二 ) 回顾复习歌曲《童心是小鸟》

(三 ) 回顾复习歌曲《大雨小雨》

三、常见节拍类型小结

运用与实践 :四、常见节拍类型二四拍、三四拍、四四拍的指挥的学习与练习

(一 ) 2/4拍歌曲《小小鼓号手》指挥学习及练习

(二 ) 3/4拍歌曲《童心是小鸟》的指挥学习及练习

(三 ) 4/4拍歌曲《大雨小雨》的指挥学习及练习

小 结 :本节课我们主要通过一些歌曲的学习欣赏 , 对常见的节拍类型有了一定的认识并 通过指挥的学习与练习我们更加深刻地理解了这一知识

第 二 教 时