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湘文艺版音乐三年级上册第六课 《（演奏）吹竖笛》优质课教案
2、学会运用正确的演奏姿势吹奏1 2 3，并能完整吹奏由这三个音组成的小练习曲。
教学重点：
学会吹奏1 2 3三个音。
教学难点：
掌握指法，练习吹奏技巧，保持气息的连贯稳定。
教学过程：
1、播放竖笛演奏的《凉凉》，激发学生的学习兴趣。
2、简单认识竖笛，了解竖笛结构。
3、竖笛的按孔要求以及演奏姿势。
a、左手在上，右手在下。
b、一五指反向控制平衡。
c、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指 前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
d、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要
太远。
e、握笛要正确。握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到，拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
f、心平气和。竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用，吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声音才会结实而饱满。吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。?
4、教师示范吹奏1 2 3的指法，学生模仿练习，在练习过程中老师要做到讲解提醒，确保指法正确，姿势正确。
5、教师击拍，师生一起视唱教材上的练习曲。
6、教师示范练习曲，学生逐句练习演奏。
7、学生自己或者同桌之间相互练习。
8、在老师指挥下，集体演奏练习曲。
9、师生共同总结吹奏竖笛技巧与方法。