三年级上册音乐第十课 《（听赏）牧场上的家》精品课教案

三年级上册音乐第十课 《（听赏）牧场上的家》精品课教案

引导学生用富有表现力的声音演唱歌曲。

教学难点：

1、切分音的演唱。

2、大跳音程的演唱。

3、歌曲中力度的表现。

教学用具：

钢琴、媒体、课件、碰铃、沙锤。

教学过程：

一、导入

师：同学们，今天的音乐课，我要考验一下同学们的耳朵，老师用歌声向同学们问好，你们呢也模仿我这样向老师问好，好吗？（师生问好，学习切分音型）

同学们的模仿力真强，接下来，我们再来听一段很短的音乐，看看哪位同学能用嘴巴模仿这段声音？（播放音乐片段，学生模仿）

师：这位同学听得很仔细，而且学得很像，让我们再来听一次。（看曲谱）

师：我们一起来唱一唱（稍慢），注意最后一个音符的时值。这个声音在刚健、沉稳一点，所以应该唱的跳跃、有弹性，老师给它加上跳音记号。

师：让我们再来唱一唱，这刚健、沉稳的声音来自哪里呢？就是我们今天要学习的歌曲《银色的桦树林》

二、歌词欣赏

师：还是让我们先来看一看歌词，请同学们打开课本。（配伴奏，读歌词，不读衬词；接着介绍白桦树和歌曲背景。）

师：听了老师的介绍，大家说说歌词应该是怎样的感情？（赞美、自豪）很好，很自豪的，下面请欣赏一组加拿大美丽的白桦树，感受自豪的心情。（配乐朗读）

白桦树真美，让我们一起在音乐声中读这首《银色的桦树林》。（师生共同朗读）

师：“湖水清清，我又到这里来”，多么美的家乡，接下来老师来为大家演唱这首《银色的桦树林》。（弹唱）

三、听音练习

师：同学们可能已经发现，歌曲的曲谱中缺少音符，老师想请同学们帮老师找回这几个音，我们来玩个听音乐找音符的游戏，旋律中缺少了的音，你能根据听到的旋律，从所给的八片桦树叶中找出这些音符吗？来，跟着老师唱唱这几个音。（唱音阶、构唱音程）

师：请同学们从第一小节看到第三小节，听听这个空应该是什么音？（弹奏，学生听）恭喜你答对了，但是你能告诉老师你是怎么听出来的吗？有什么方法能帮助你听吗？（感觉法、对比法）

师：让我们再来听另外的两个音，有点难哦！仔细听！（弹奏，学生听）

师：真棒！我们一起把这几句曲谱随老师的伴奏用“lu”唱一遍。（弹奏歌曲填空的部分）

四、学唱歌曲