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湘文艺版三年级下册第四课 《（音乐知识）人声的分类（二）》优秀教案设计
教学方法：引导发、练习法
教具：多媒体课件
教学过程：
一、组织教学。
师生问好！
二、导入
1、典故引入
声音是非常神奇和有魅力的，听过余音绕梁的这个成语吗？知道它的典故吗？
传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”、“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。孔子闻韶乐“三月不知肉味”，韩娥善唱余音竟能绕梁三日，音乐的力量实在是令人无法想象的。
2、听声音，猜人物
今天我们就要亲身的去感受声音、音乐的魅力。
师：老师给你们带来了几位神秘嘉宾，认真听，猜猜他们是谁？（播放声音素材）
师：同学们你们说什么声音最美？
生：（人的声音最美。）
师：人声可以分类吗？
生：（可以的。）
三、新课教学。
1.人声的分类。
人声可分为哪些？如果细分它还可以分为？
（人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为：男女高音、男女中音、男女低音。）
2.不同人声有什么特点？
（高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。）
3.在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？
（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。）
4.男女童声有什么特点？