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四年级下册第一课 《（演奏）吹竖笛》优秀教案
教学过程：
导入
师生问好：同学们，大家好！欢迎来到音乐课堂，很快就要到六一儿童节了，你们有什么样的期待呢？（指名说一说）
在2015年的六一儿童节上，出席全国少代会的习总书记，以大朋友的名义给全国的小朋友送上了一份特别的礼物。知道是什么吗？让我们一起来看看吧！
（播放视频）
习爷爷不仅给孩子们送来了祝福，还寄语全国的小朋友:从小学习做人；从小学习创造；从小学习立志。还要求我们从小培养和践行社会主义核心价值观。这样的礼物你们喜欢吗？
今年的儿童节就快到了，胡老师也给大家准备了一份神秘的礼物。你们想知道是什么吗？现在，就请大家闭上眼睛，仔细的聆听，胡老师的礼物正在悄悄的向你们走来！
二、新课教学
1、播放歌曲伴奏带，老师朗诵歌词。（初步感知歌曲旋律）
(一边朗诵，一边把小礼盒放在小朋友的座位旁边)
孩子们，请睁开眼睛，赶快找到你们的小礼物。知道里面装着什么吗？打开看看吧！这是什么吗？让胡老师来告诉你吧，这是一些种子，是幸福的种子，是梦想的种子、是快乐的种子，当然也可以是社会主义核心价值观的种子。这些种子将会在你们爱的呵护下和你们一起成长。你希望你的种子具备那些优秀品质呢？找到礼盒里面的小卡片，请你把你希望的优秀品质写在卡片上。（指名分享）孩子们的优秀品质真多，这些都会成为他生长所需的营养。
同学们，种子已经播种好了，现在就让我们和种子一起生长吧！
2、播放音乐。（整体感知）
边听歌曲，老师边引导学生参与手语律动。
（刚才同学们是不是发现胡老师一直在用手语进行表演。你们想要试一下吗？那让我们跟着音乐一起来体验吧！）
3、播放音乐，加入手语律动。（复听全曲，熟悉旋律、了解歌词）
从你们刚才的表演中，胡老师感受到你们的种子在散发着勃勃生机。如果配上你们优美的歌声，我相信大家的种子会生长的更快更好！
4、随琴模唱
现在请大家跟着胡老师的琴声把歌曲的旋律用“啦”来轻声的模唱一遍。
5、带词演唱
大家是不是有些迫不及待想要把歌词带进来演唱？还等什么？我们开始吧！
6、难点乐句学唱
刚才胡老师在听大家演唱的时候，发现有几个地方还没掌握好！这首歌曲有很多的休止符，我们在演唱的时候要特别注意，这个地方我们再来唱一唱，对了！还有一个地方需要大家留意，这两个生长吧演唱是不一样的，前面只有一次，第二次出现了两次，咱们一起来唱唱，比较比较他们的不同！最容易唱错的是这个地方，前面要唱四拍，紧接着还要休止四拍，我们可以在这个地方加上一个小动作，大家跟着学一学！对，就是这样！还有最后这一句，这里需要休止两拍，我们可以拍两下，来，一起试试！我们咱们班的孩子学习能力真强，不过大家好好体会一下，种子的生长是需要过程的，我们能不能一直长一直长？是的，生长有一定的阶段性，有时候我们需要停一停。在歌曲中，我们会用休止符来表示，（课件显示有休止符的地方）这个八分休止符在《小骆驼》那首歌里已经学习过，相信大家一定还记得。现在让我们再来感受一下种子的生长过程吧！
7、整体演唱，解决难点。
老师弹奏，学生演唱全曲。