北京版三年级第十章 民族民间类体育活动 《第二节 踢键子》优秀教案设计

北京版三年级第十章 民族民间类体育活动 《第二节 踢键子》优秀教案设计

学情分析

根据小学三年级学生的身心发展规律和认知水平，他们对空间、时间感知觉能力不强，小肌肉群不发达，动作的准确性和稳定性不强，因此，建议在教学中，采用一些诱导性的练习，并通过游戏和比赛的方法，培养团队意识，提高学生的练习兴趣。

教学目标

通过多种形式的练习，提高学生单脚内侧踢毽子的能力；

发展学生身体协调性、灵敏性、增强学生体质，使学生能够充分展示自我、变现自我。

在踢毽子活动中，培养学生坚忍不拔的意志品质及合作学习的能力，感悟踢毽子的乐趣，获得成功的体验。

五、教学重难点

重点：屈腿上摆膝外展，击毽瞬间踝端平。

难点：学生踢毽子时小腿内收高度不够，毽子踢得角度不确定，致使学生没有连续踢毽子的能力。

踢毽子与游戏教案

年级：三年级 第 2 课次

教材

队列和体操队形 2、原地踏步走

3、准备活动 4、单脚内侧踢毽练习

课的任务

1、进一步掌握踢毽子的技巧。

2、初步掌握击毽高度，落毽平稳性。

3、毽子游戏，培养学生对毽子的兴趣。

3、培养学生听从指挥，认真练习的好习惯。

部分

课的内容

次数

时间

组织教法与要求

强度