三年级体育第二章 身体表现 《第一节 滚翻 3、前滚翻交叉转体180°接后滚翻》精品课教案

三年级体育第二章 身体表现 《第一节 滚翻 3、前滚翻交叉转体180°接后滚翻》精品课教案

三、学情分析

1、小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强

2、三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。

四、重点和难点

重点：两腿交叉转体

难点：身体保持平衡

五、学习目标

1、发展滚翻能力，提高灵敏、协调、平衡能力。

2、学会前滚翻双腿前交叉的动作。

3、勇于表现自我，不怕困难、树立信心、促进身心和谐发展。

4、自觉遵守体育健身活动的规则，能与同伴友好主动交流合作。

六、主要教学环节

（一）活跃气氛，调节情绪

这一阶段的设计主要以学生的队列变换和热身游戏为主，通过队列队形的变换，为后面教学进行简单的分组。同时运用简单的小游戏，让学生既提高了学生的兴趣，又打到了热身的效果，把所需活动关节充分活动开，防止受伤。

（二）自主学练，掌握本领

本课是《前滚翻交叉转体180°接后滚翻》的第二课次，主要是帮助学生学会和巩固前滚翻交叉转体的动作。而这个动作是建立在能够良好的完成前滚翻的基础上，为此复习提高前滚翻的动作也在本课中占有一定分量；另外前滚翻交叉转体180°的动作重难点在交叉转体保持身体平衡，本课试图通过原地的转体练习和连贯练习来强化转体时身体的平衡，从而达到较好的教学效果，以解决本课的重难点。

（三）激活思维、拓展能力

运动本课所学的前滚翻交叉转体动作运用到接力的游戏中，让学生在游戏中巩固交叉转体的动作，同时加入跳跃，爬行的练习，不仅有效的提高了学生的兴趣，而且也为技巧课中腿部力量的需求奠定了一定的基础。

（四）稳定情绪，恢复心身

学生在激烈的游戏中，身心尚处在亢奋状态，为有效舒缓学生心理与肢体疲劳，通过简单的肢体和呼吸的调节，使学生在最短的时间内稳定情绪，放松身心。

体育与健身三年级滚翻课时计划3-（2）

年级 三 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然 周次 课次 内容

主题 1、滚翻：前滚翻交叉转体180°接后滚翻 3--2

2、综合活动“龟兔赛跑” 2--2 重点 两腿交叉转体 难点 身体保持平衡 学习

目标 1、发展滚翻能力，提高灵敏、协调、平衡能力。