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三年级第一章 身体活动 《第五节 攀登与爬越 2、爬越》优秀教案
年级
三年级
人数
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次
课次
内容
主题
主题：月球勘探之旅
攀登与爬越 ：爬越障碍物 2 -（2）
综合活动: 矿石标本运输2 -（2）
重点
手脚协调配合
难点
安全、快速地爬越
教材 分析
爬越障碍物是上海市中小学《体育与健身》课程标准基础型课程中基本内容I攀登与爬越的教学内容,属于身体活动板块，技能水平A类。对于学生的上下肢力量、协调、灵敏等身体素质和促进学生的身心发展具有重要作用，也是生活中遇到突发事件逃生的必要技能之一。
本课是第二课次，结合热点时事“我国成功登陆月球背面”，创设“月球勘探”的情景化教学，利用高低、宽窄、横纵的不同器材提高学生学练兴趣，在各种攀爬活动中提升手脚协调能力，为四年级的提高翻越技术能力的学习进行铺垫。
学情 分析
三年级的学生认知水平从单一的模仿性学习向合作、自主性学习过度，具备运用所学提高运动能力的本领。三年级的爬越障碍物对学生而言，是在二年级爬越60—80cm高度障碍物的基础上进一步提高了障碍物的高度。由于三年级学生的身体差异开始有了变化，能找到适合自己爬越的高度进行挑战，也会让他们体会到成功的喜悦。
学习目标