沪少版三年级体育第一章 身体活动 《第三节 投掷 4、后抛实心球》优秀教学设计

沪少版三年级体育第一章 身体活动 《第三节 投掷 4、后抛实心球》优秀教学设计

学情分析：

三年级的学生活泼好动，求知欲强，乐于帮助、鼓励自己的同学，但合作的能力不够强，想像的胆识不够大。他们不太知道怎样和同伴一起交流、讨论、做决定，也不擅团结每个人的力量来完成任务。他们能想出一些新玩法，但往往不够合理和有趣。

教材分析：

三年级投掷《后抛实心球》共3课次，本课为第1课次。学生本身就有一定的投、扔、抛的能力，但不了解正确的方法。本课将通过人数变化、人员变化、要求变化等一系列游戏形式，引导学生在游戏中体验，在游戏中学习，在游戏中伙伴合作，在游戏中收获，提高学生的投掷本领与合作意识。

三、教学目标：

1、利用软式排球，初步学习体前直臂后抛实心球的动作和方法，要求直臂快速挥摆。

2、学习体验双人“齐心协力”运球的动作和规则，提高身体协调能力。

3、激发学习主动性与积极性，养成安全意识。

4、感受各种投掷活动和游戏带来的乐趣与成功的喜悦，并在练习中克服困难，坚持

到底。

四、重点与难点

重点：直臂挥摆

难点：协调用力

五、主要教学环节：

本课教学针对学生和教材的情况，根据课标，关注学生身心特点，设计了一个个游戏环节，让学生在轻松快乐游戏的氛围中学习。

本课主要分为三个环节。

1、激发兴趣，特色体验

以轻松欢快的游戏“华拳”“传球比快”为序幕，让学生迅速进入上课状态，使学生切身体验观澜武术特色，做好身心准备，激发进一步学习的兴趣。

2、因材施教，循序渐进

本课以游戏为主线，通过要求变化，由浅入深、层层推进。主教材设计为：“体验后抛”、“飞向蓝天”、“你抛我接 ”、“彩虹球”等目标与问题，引导学生亲身体会、认真思考，从而发现问题、思考分析、解决问题。同时，在教学中还适时运用生生互动、师生互动的评价方式，不断激励学生的学习兴趣。

3、团队精神，互帮互助

现在的孩子大多数是独生子女，日常生活里都是集万千宠爱于一身，我在课堂中创设了许多互相协作的部分，最后一个游戏也需要两人之间相互配合来完成目标，让学生在课堂过程中感受同伴之间互相分享、帮助的好处，让他们知道团队的强大力量。

五、期望效益

1、感受体育健身带来的快乐和满足，产生对投掷项目学习的兴趣。

2、能够在游戏活动中建立起合作互助的意识，培养团队精神。