沪少版五年级体育第一章 身体活动 《第三节 投掷 1、后抛实心球》优秀教学设计

沪少版五年级体育第一章 身体活动 《第三节 投掷 1、后抛实心球》优秀教学设计

本课为五年级后抛实心球的第一课次。动作为：两脚左右开立、上体稍前倾，两臂伸直，双手持球于腹前。抛球时两脚用力蹬地，同时伸腰挺胸、双手直臂快速挥臂，将球向后上方抛出。教学中，通过融合情景教学，小组合作、自助体验解决本课次的教学重点，让学生在练习中找到适宜的出手角度。

（二）学情分析

本课的教学对象为本校五年级（ ）班的学生。班学生活泼好动，对体育运动兴趣高，学习氛围好，教师设计了让学生观察、尝试，从而引导学生结伴学练和评价，充分调动学生积极性。注重安全意识培养，全面提升身体素质。

三、学习目标

1、学习后抛实心球的正确动作，能找到适宜的出手角度，协调用力；发展投掷能力与力量、灵敏素质，提高身体平衡以及协调能力。

2、学习综合活动“障碍接力”的方法与规则；懂得自我保护与保护他人的安全练习方法。

3、树立合作互助的意识，养成勤于思考，大胆评价的好习惯。

重点：适宜的出手角度 难点：协调用力

四、教学策略

1、创设情景，提升教学实效

创设“愤怒的小鸟”情景，“小鸟成长”，传球小游戏，不仅把球传到学生手中，也带领学生一起抛球动作；“小鸟练功”带领学生学习后抛实心球动作，让学生二人两组，找出适宜的出手角度；“小鸟出征”引导学生后抛比远，挑战自我，突破自我，激发潜能。

2、教材搭配，设置适宜密度

综合练习设计的是“障碍接力赛”，与主教材的上肢练习搭配起来，确保学生达到适宜的运动负荷。学生组合器材，自设练习场地，充分发挥了学生主体地位，融合了各种技能练习，全面提升学生的各项素质，使学生收获喜悦，锻炼学习意志。

3、趣味评价，提高投掷能力

在“小鸟出征”中，教师设计了大、中、小三个不同大小的“怪物”，大的“怪物”最远、中等“怪物”距离适中、小的“怪物距离最近，通过语言，引导学生消灭“怪物”，看谁消灭的“怪物”最多、最大！趣味的评价让学生乐在其中！

四、问题预设：

问题：如何明确出手角度。

对策：两个人一组，相互讨论，满足每个学生的个性需求，明确适宜的出手角度。

小学《体育与健身》课时计划

年级 五 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容

主题 1、投 掷：前掷实心球 2-1

2、综合活动：障碍接力 2-2 重点 适宜的出手角度 难点 协调用力 学习

目标 1、学习后抛实心球的正确动作，能找到适宜的出手角度，协调用力；发展投掷能力与力量、灵敏素质，提高身体平衡以及协调能力。

2、学习综合活动“障碍接力”的方法与规则；懂得自我保护与保护他人的安全练习方法。

3、树立合作互助的意识，养成勤于思考，大胆评价的好习惯。 课序 时间 教 学