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冀教版三至四年级《2.运动技能 体操类活动 队列队形活动》优秀教案设计
积极评价: 激发学生学习的兴趣，建立和谐的师生互动的教学氛围
学法: 观察法讨论法尝试法 展示法比较法评价法
开始部分：
采用观看健美操图片，让学生从直观上简要了解健美操,并引入本节课的内容，激发学生的好奇心，提高学生的学习兴趣
基本部分：示范完整动作，讲解动作要领
结束部分：放松交流恢复身心回收器材宣布下课