冀教版五至六年级体育《4.心理健康与社会适应 坚强的意志品质 讲解》优秀教学设计

冀教版五至六年级体育《4.心理健康与社会适应 坚强的意志品质 讲解》优秀教学设计

◆教学重、难点：

学生理解意志力是成功的支柱，有了它才会使自己变得坚强，才能学会勇敢地积极的乐观的面对人生。

◆教学过程

一、??故事导入

孩子们，现在让我们一起来了解一下“有成效组”和“无成效组”的实验调查故事！

通过这则故事我们能得出什么结论来呢？

生1：

生2：

生3：

过渡语：事业成功的关键要看我们是否具有坚强的意志。的确，一个人要想成功，必须有坚强的意志。运动场上如果两者实力相当，在技术和战术上也相差无几的情况下，心理素质如何，谁的意志力更坚韧就成了决定比赛胜负的分水岭。今天老师就带大家一起来探究一下意志。

二、探究新知

1.想一下什么是意志？

2.什么是意志品质？

3.意志坚强的人有哪些表现呢？

4.认识意志坚强的主要表现及其对立面！

三、说一说，讲一讲（典型事例?熏陶教育）

1.下面以小组为单位，请同学们商议例举你所知道的与意志有关的成功故事，各组再确定一个富有积极意义的例子推荐一名同学回答，让全班同学分享。

2.由六个小组派出一名代表上台演讲。

3.出示老师自己找出的两个成功故事。

三、??身边人物的故事

预设：

生1：我校的长跑运动员何琳也很有意志力，他每天都会围着操场锻炼，从没有喊过苦，叫过累，所以，每次运动会上他都会取得好的成绩，为班里，为学校争光。

生2：我认为我们的班长也是意志力坚强的孩子，他做什么事情都特别认真，把它做好。所以他被我班的同学选为班长。我想这和他自己的努力是分不开的。

生3：我的姐姐他也特别的坚强，每次生病，她从未耽误过课程，记得那次她生病特别的严重，好多天卧床不起，但，她仍然让妈妈帮她念课文，复习功课，现在我的姐姐真的考上了大学，我真自豪，我也要向姐姐学习。

过渡语：是呀，孩子们，在我们的身边，有许许多多意志力坚强的人，他们都是我们学习的榜样。