科学版三年级第一学期 《第3课 走和跑：负重走》优秀教案设计

科学版三年级第一学期 《第3课 走和跑：负重走》优秀教案设计

负重走是科学出版社2011课标版三年级走与跑单元里的教学内容。通过负重走的教学使学生掌握基本负重走的方法，提高学生走与跑的能力，发展学生核心力量与身体的稳定性。负重走是日常生活中的一种常用技能，通过练习，不仅能够发展学生上肢肌群力量、提高身体协调性，对培养学生团结友爱、互相帮助等良好作风也具有显著作用。负重走教材通常通过组织学生持重物走或搬运伤员这两种形式进行教学。在教学过程中由于学生缺乏自我保护能力，教学中存在一定安全隐患，因此教学中要做好安全防范措施，避免学生在负重走学习过程中受伤。

三、学情分析

本课的学习者为三年级的学生，他们的身心正处于由低向高的发展阶段，对新的事物有极大的接受能力。他们对走与跑基本技术都有了一些了解，并具有了一定的观察、模仿能力，但上下肢力量总体较差。常规的持重物负重走教学内容比较单一枯燥，学生学习兴趣不高，因此本次课采用双人“搬运伤员”的教学组织形式。通过教学发展学生上下肢力量及团结协作意识。由于学生身体发育不同，在教学时要关注差异的存在，合理分组进行。

教学目标

1、认知目标：通过教学使学生了解负重走的基本方法，能够灵活运用到生活中。

2、技能目标：发展学生核心力量与身体稳定性，掌握双人徒手“搬运伤员”的动作方法。

3、情感目标：通过学习，培养学生互帮互助、团结同学、坚强勇敢的优良品质。

五、教学重难点

1、重点：掌握拉车式搬运法，轻抬轻放，抱紧伤员。

2、难点：身体平衡，平稳快速负重前进。

六、教学流程

本次课的教学设计由军事训练活动贯穿始终。从上课提问512是什么日子导入到教学内容：双人拉车式搬运法教学。准备活动：军事队列训练、跑操训练→基本部分：军事学习（学习搬运伤员方法）、军事演习（救护伤员）、军事对抗比赛→结束部分放松活动。通过军事化的训练情境贯穿课堂从而培养学生听从指挥的纪律意识，同时让原本相对枯燥的教材内容变得生动而又有意义。

课的结构

《负重走》教材计划分为三个学时进行教学：

课 时

内 容

主要目的

1

学习扶持法、背负法

初步了解、掌握单人负重走方法

2

进一步学习双人合作“拉车式”搬运法

发展核心力量与身体稳定性

3

学习多人合作负重走方法----平卧托运法