科学版四年级体育第二学期 《第8课 小篮球：球性练习》优秀教学设计

科学版四年级体育第二学期 《第8课 小篮球：球性练习》优秀教学设计

二、课时教材分析

本教材是由人民教育出版社体育室编著。熟悉球性的练习是指用指、掌触球，用手腕做各种压、翻、转的动作，是提高控球能力的有效手段之一，为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。从教材的内容来看，教材很实用，符合小学四年级学生的心理特点与学生的接受能力。

下面我重点就本课时向各位评委、老师们说课：

教学理念

根据《体育与健康课程标准》中的课程基本理念为指导思想来进行熟悉球性的练习。基本理念为1、促进学生健康成长。2、激发运动兴趣。3、以学生发展为中心?。4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、教学目标

1认知目标：学生通过参与本课的学习和练习，初步认识篮球基本技术和多种训练方式。

2技能目标：初步掌握熟悉球性的方法及要领，学会用多种方式提高控球能力，发展灵敏，柔韧等身体素质，增强学生的体能。

3情感目标:激发学生学习篮球技术的兴趣，体验学习的快乐，培养学生团结协作、互相帮助、公平竞争的意识。

三、教材分析

本教材是由人民教育出版社体育室编著。根据小篮球基本技术动作形成特点，结合教学对象为四年级的学生。本次课完成4个教学内容：1.“上下拨球”、2.“三环绕球”、3.“空中抛接球”、4.“胯下“8”字绕球”。

“上下拨球”的要点是：眼睛看前面，抖腕和手指拨动要柔和；

“三环挠环”的要点是：手对，臂，球，身体，三个部分的空间感觉；

“空中抛接球”的要点是：锻炼学生的胆量，不害怕篮球，以及让学生明白球在空中的速度状态。

“胯下‘8’字绕球”的要点是：?两眼注视前方，用手指和手腕牢牢的把球控制住从胯下绕过，其中“胯下‘8’字绕球”是本次教学的难点。

四、学情分析

1、大部分学生已经初步知道了篮球的一些知识?，?但在小篮球基本技术上还是刚刚起步?。

2、少部分学生能够完成一些熟悉球性的练习，但动作还需要规范，质量还需要提高。

3、学生对篮球运动有着的浓厚的兴趣，有利于顺利完成本次教学任务。

五、教学方法：

1讲解示范。教师通过讲解示范让学生观察学习动作要领，激发学习兴趣，唤起学生的求知欲望。

2体验启发。让学生在熟悉球性的各种练习中，开动脑筋，培养分析问题、解决问题的能力，体验成功的愉悦。

3分组教学。让学生在学习中互相帮助，自主学习，建立学生课堂主导性地位。

4评价鼓励。对达到定量标准的学生及时肯定，及时表扬；对困难学生进行帮助和鼓励，让每个学生树立学习兴趣，努力达标

六、教学准备