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人教版三至四年级体育运动技能 基本身体活动 《一、跑 3.接力跑 2.20~25米往返接力跑与游戏》优秀教案设计
三、教学目标
1、通过往返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性。
2、通过游戏和比赛，激发并保持学生的运动兴趣，让学生乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。
3、通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养学生的竞争意识。
四、教材分析
根据《体育与健康课程标准》，激发学生兴趣，发展下肢力量、协调性及灵敏性，选择《往返跑》作为主教材，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平二的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
五、组织与教法
课堂中采用多种教学方法如教师讲解示范法、游戏练习法等，及时掌握学生的情况，发现问题立即纠正。通过游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，巩固直线跑的技能，并在往返跑的练习过程中，采用循序渐进的练习方式，从转体练习——短距离往返跑——25米往返跑，让学生掌握25米往返跑的技术要点。
六、教学流程
导入→游戏：春播秋收→往返跑→游戏：长江黄河→放松小结
七、单元设计
三年级25米往返跑教学单元计划
教学目标 1、体验25米往返跑的正确方法，能做到转体迅速。
2、通过游戏，激发学生学习兴趣，培养终身体育意识。
3、在合作学习中，学会简单的评价方法。
4、树立合作、交流学习，共同进步的意识；学会与他人共处，提高社会适应能力。 课次 达成目标 学习内容 教法措施 重点难点 1 1、知道快速跑的正确姿势，提高奔跑能力。
2、在游戏中体验快速转体。 直线跑
2、游戏：听信号变向跑 1、分组练习，尝试简单的评价
2、游戏教学法，在游戏中体会转体动作 1、后蹬充分、有力
2、跑得直、跑得快 ★
2 1、尝试体验往返跑，做到转体迅速。
2、培养学生团结合作的优良品质和竞争意识。 1、游戏2、往返跑练习
3、拓展游戏：长江黄河 1、游戏教学，提高学生练习兴趣
2、示范讲解，树立正确的动作观念
3、分组练习 1、转体迅速