三年级下册第四单元 《第16课 集字练习》优秀教案

三年级下册第四单元 《第16课 集字练习》优秀教案

3、培养正确的“双姿”等良好的书写习惯，激发学生对书法学习的兴趣，初步体会书法创作的情趣。

教学重点：

1、掌握“求知”二字运笔过程中各笔画“起笔、承转、收笔”的要点。

2、了解两个字小作品章法形式的应用要求。

教学难点：

应用正确章法形式，完成“求知”小作品的书写。

教学时间：1课时

教学准备: 书写用具、课件等。

教学过程：

一、谈话、欣赏引入

1.师：“我们书法课学习的是谁的楷书？”“说说你对赵孟頫的了解？”

（学生回答）

2.视频播放

师：看来同学们对赵孟頫了解不少呢，真棒！赵孟頫的书法深受很多人的喜爱，他的书法的特点和历史地位如何呢？同学们请看一段视频。” （视频播放。）

师：书无止境，学无止境。正是这些书法大家们的潜心继承和不断创新，使我们的书法这项传统文化历久弥新。

3.求知的含义.

师：同学们请看屏幕上的“求知”这两个字，它就是从赵孟頫的代表作品《三门记》中结字而成的。谁能说说“求知”的含义？（生回答后出示）

求知：求得知识，学习新知识。

4.揭示课题。

师：今天我们就一起来学习书法新知识。”张贴课题“16 集字练习 求知”。

二、学习新知

(一)“求知”的学写。

1、出示赵体《三门记》中的“求知”二字。

①师：同学们说说这两个字分别是什么结构？（独体字、左右结构）

②师：观察“求知”两个字，同桌讨论：这两个字笔画有什么特点，书写时要注意些什么？学生交流。