四年级下册第三单元 左右结构字的书写三 《第9课 左部避让的字》优秀教案

四年级下册第三单元 左右结构字的书写三 《第9课 左部避让的字》优秀教案

教学重点： “现”“程”字各笔画在字当中大小位置关系，及书写方法。

教学难点： “现”“程”字各笔画的变化，及笔画之间穿插避让关系。

教 具：书写工具，电脑，及名家作品。

教学过程：

一组织教学

二讲授新课。

（一）导语：书法大课堂，大家喜洋洋。欢迎大家走进书法课堂，我是你们的书法指导老师。没上新课之前，我们一起做一个猜词游戏。请同学们看黑板。《入木三分》介绍故事：王羲之字逸少，晋朝会稽（今浙江绍兴）人。他是我国历史上最有名的书法家， 王羲之的书法，可以称得上冠绝古今，他的字秀丽中透着苍劲，柔和中带着刚强，后代的许多书法家，没有一个能比得上他的。有一次，当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说：“右军将军的字，真是入木三分呀。除了王羲之还有很多书法大家，最著名的柳公权，颜真卿，欧阳询，赵孟頫并称楷书四大家。他们的作品早已汇入祖国浩瀚如烟的艺术宝库，成为中华艺术之瑰宝，民族之骄傲。那么今天就我们继续学习左右结构的字的第九个规律“左部避让”字的写法，以及笔画在字中的变化，领略中华汉字的魅力。

（二）板书左部避让的字(书法理论，笔力：水平移动的力，向上的力向下的力，即向上的力又向下的力）。

（三）师范写，逐个笔画讲解（提，入笔 顶笔 立峰）。学生看教材，师生共同分析。（多横竖必参差，多撇捺必排牙）

（四）分析例字“竭”“踊”“臻”“铜”“炳”“朴”，如何通过笔画的避让关系保持字的重心平稳统一完整。

（五）师临写赵孟頫《三门记》局部（楷书行书有一个书法闭合的规律）（山水钟灵气，冲淡平和，安静闲雅）

（六）欣赏（结构）（章法）（情趣）（意境）

三课堂练习

四总结学生练笔情况，结束语： 我们伟大的祖国是四大文明古国之一，之所以称她为文明，是因为她有灿烂的文化和悠久的历史，在祖国博大精深的历史长河中，汉字书法艺术以其独特的造型和神韵，傲立于世界文化之林。是中华民族优秀的历史文化遗产，希望同学们继承和发扬这种特有的汉字书写形式。做一个真正的炎黄子孙，龙的传人。

王羲之(303-361)，中国东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊临沂（今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭，有书圣之称。历任秘书郞，宁远将军，江州刺史。后为会稽内史，领右将军，人称“王右军”、“王会稽”。其子王献之书法亦佳，世人合称为“二王”。此后历代王氏家族书法人才辈出。东晋升平五年卒，葬于金庭瀑布山（又王称紫藤山），其五世孙衡舍宅为金庭观，遗址犹存。王羲之兰亭序被后人称为“天下第一行书。”现在住址存于革命老区山东临沂兰山区，受其影响命名了洗砚池街，且王羲之故居就在洗砚池街上。

汉语成语，形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻。出自?张怀瓘的《书断·王羲之》