华文版四年级下册第一单元 《第4课 口字旁》优秀教案设计

华文版四年级下册第一单元 《第4课 口字旁》优秀教案设计

教学重点：口字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领。

教学准备：PPT

教学过程：

一、谈话导入，做好准备

1.要想写漂亮的字，首先要有正确的书写姿势。

2.我们读写字歌！

3.复习田字格的使用方法。

二、观察这些字在方格中的占位和书写规律，并指出书写要领：（师小结：重心平稳，比例适当，字形端正合乎规范。）

三、合作探究

1.阅读课本第4页中部例字“鸣”右边的文字，思考：口字旁的书写要领是什么？同独体字“口”的书写有什么变化？ 不同部位的口字旁的书写有什么不同？

（1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。

口是合体字中经常使用的一个部件。它既可居左，也可居右，既可作字头，又可作字底;居左时常靠上，居右时多居中或靠下;作字头时宜写扁，作字底时需平正。

（2）教师展示“鸣”字的书写。

（3）学生临写，老师巡视指导。

（4）拓展例字书写。“知、吴、名”

2.研究不同书法家书写 “口字旁”，小组内交流它们的结构特点。结合课本4页上的碑帖例字，老师点拨，并进行个别例字的书写与分析。

3．学生自主研究“口、鸣”字的源流，体会不同书体字的特点。

4.自主研究古代著名书法家——朱熹，增加知识储备，老师通过多媒体介绍朱熹书法成就。

5．拓展：学生用铅笔或钢笔给“帝、丁、共”补上口字旁，进一步巩固口字旁在合体字中的书写。

6. 每日一得：老师讲临写要求然后学生书写。

四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。

五、课堂小结。