华文版五年级下册第四单元 《第14课 围字框》优秀教案设计

华文版五年级下册第四单元 《第14课 围字框》优秀教案设计

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围 字 框

教学目的：

通过探究发现、了解围字框在不同书家和字体中的书写风格，着 重了解赵体“国”字的写法，把字写端正美观。

2、了解会意字“国”的字源及其演变。

3、了解古时候的书写材料，知道我国造纸术对世界文明做出了宝贵的贡献，从而产生民族自豪感。

教学重点：

通过探究发现、了解围字框在不同书家和字体中的书写风格，着重了解赵体“国”字的写法，把字写端正美观。

教学难点：

掌握“国”字的围字框中横折钩的写法。

教学准备：

课件、展示台、范字卡片、范写用具等。

教学过程：

一、导入：这节课我们一起学习围字框的字。

三、了解“国”字的造字本义及演变：

课件出示：

1、甲骨文

甲骨文是象形文字，这个字的左右两部分各代表什么？

出示图片：左边的口代表都城，右边是古时候的一种武器---戈。

这个字表示有武力护卫的都城就是国家的国。

2、出示金文：后来在都城的四周围起了城墙就有了疆界，口下一横表示土地。

3、出示小篆，隶书，楷书的国字。

引导观察“国”字，体会不同书家和不同字体的书写风格，知道赵体“国”字的书写要点。

硬笔写今软笔书古，所以我们要用毛笔写繁体字。

出示颜真卿褚遂良欧阳询柳公权赵孟頫书写的“国”字，比较不同。