四年级上册《第3课 日字旁口字旁》优秀教案

四年级上册《第3课 日字旁口字旁》优秀教案

教学重点难点：了解“日”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的不同形态。掌握日字旁的书写方法。

三、教学准备：墨汁、毛笔，毛毡。

四教学时间：1课时

教学过程

组织教学

要求学生准备好书写用具，强调坐姿，稳定学生情绪。

导入新课

今天我们来学习日字旁的写法，在学习之前，我们先来欣赏五种不同的碑帖中的“日”字的写法。（出示图片进行欣赏）

日字旁的书写方法

今天我们来学习日字旁的写法（板书课题）

分析日字旁的形态

观察日字旁的形态。

教师分析讲解书写的要点

提示笔画的起笔和收笔的细节。以及笔画的位置。

“日”字作为左侧的偏旁时，要写得狭长。第一笔竖斜切入比，收笔处课悬针亦可垂露。横折笔画中的横结束处略停，然后折锋竖下，横细竖粗，日字旁的变化较多，一般会加长右竖。中间短横与两数相连，也可以写成点画。最后一笔横变提，收笔较轻。

教师示范

学生独立练习，教师巡视指导

纠正学生的不良执笔姿势，对学生的书写提出建议。

初步掌握带有日字旁的例字的书写方法

引导分析“時”的用笔与结构特征

讨论：“時”字书写时有哪些特点：（高低相称，并列有序）

（2）“時”字日字旁位于右部件的中间部分，高低相称，并且日字旁向右倾斜，与“寺”中的竖和竖钩的倾斜角一致，并列有序。

引导学生分析“暉”的用笔与结构特征

讨论：“暉”字书写时有哪些特点？（相依相偎）

讲解：