晋人版四年级下册《第14课 走之建之旁》优秀教案设计

晋人版四年级下册《第14课 走之建之旁》优秀教案设计

利用多媒体课件，教师进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。

情感、态度与价值观

1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。

教学重点、难点

1、了解走之旁、建字旁的书写特点和规律。

2、培养学生的审美能力。

教学过程

一、谈话复习导入

1、同学们好！欢迎来到我们的书法王国。在上一节课，我们了解了包围结构的几种基本类型，重点掌握了半包围结构左上包右下这一类型汉字的书写。我们简单地复习一下上节课所学习的主要内容。

2、学生自由说说上节课的主要内容与收获。

（上节课我们主要学习了带有厂字旁和广字旁的汉字，一般带有厂、广字旁的字，都属于半包围结构，半包围结构的汉字在书写时应当更多关注的是外面包围部件和里面被包围部件的组合关系。总体而言，带有厂、广字旁的汉字多属于半包围结构中的“‘左上’包‘右下’”这一类，这类结构的汉字在书写时应当把里面被包围的部件稍微放大，同时最上面的“横”应当适当缩短，以求整字形的结体上的平稳。原则是要包得住，但又不会导致里面的部件太局促。

3、今天这节课，我们还是接着学习半包围结构的汉字，现在请同学们翻开课本的第三页，看一下我们今天要发掘的宝藏是什么呢？

二、讲授新课

1、讲解走之旁与建字旁书写的特点及规律

走之旁和建字旁是属于半包围结构里面的“左下”包“右上”的 一类，左下包右上结构的字书写时应该注意以下几点：（1）笔顺一般是先写里面被包围的部件，然后再写外面的部件。（2）被包围的部件一般不要写太大以免超过下面平捺的包围，但也要避免太局促。（3）走之旁的第二笔或者建字旁的第一笔书写时要稍小并且向左倾斜。（4）这两个偏旁里面都有个平捺，注意平捺的波折起伏，应尽量避免僵直。

走之旁：需要注意第一笔点的轻重与方向，第二笔的起笔在第一笔的左下方，并且留有一定的距离，形状较小，且向左倾斜；第三笔平捺的波折起伏相对明显，书写时应尽量避免出现僵直的笔画。

建字旁：第一笔横折弯撇 竖势，不宜太宽，避免倾斜太过，上紧下松；第二笔捺画的波折较为明显，舒展稳逸。

2、学生练习这两个偏旁的写法

小组讨论，互相评议。

教师相机指导，并表扬表现突出的学生。

教师小结。

3、分析本课例字、学生练习。

这：“文”字最后一笔变捺为反捺（长点）以避免和下面走之旁的捺画雷同；走之旁写法同上。

边：“力”字笔顺应先写横折钩，然后再写撇画。此处横折钩为斜横折钩，不同于“月”字的直横折钩；走之旁写法同上。