四年级上册间架结构——独体字 《第八课 折为主笔 钩为主笔》优秀教案

四年级上册间架结构——独体字 《第八课 折为主笔 钩为主笔》优秀教案

入

新

课

一、课前热身

1.欣赏明代祝允明的小楷临《黄庭经卷》（投影出示）。

2.坐姿执笔检查。

二、导入新知

1、观察不同笔画，比较形态异同。卡片出示四个字：田、内、也和氏。让学生先说说“田”“内”两个字，以折类笔画为主笔的字多呈窄方形或扁方形。以为折这个笔画是主笔，为什么这个笔画在此字中能做主笔。再出示“也”“氏”，这两个字中，哪个笔画很重要？竖弯钩和斜钩分别是“也”“氏”中最精彩的一笔。

2、指导“田”的书写。

（1）、师演示书写要领。

（2）、病字诊所。巡视并展示学生写错的几种情况，与正确笔画做比较，对症下药解决问题。

（3）、师示范“田”字的写法，让学生注意，主笔横折转折平缓，转折后笔画内收，用笔加重，使全字显得饱满稳固。

3、指导师示范“内”字的写法：让学生注意主笔横折钩的转折处棱角突出，出钩较短较重，使全字显得有精神。

4、、学生观察“也”、“氏”两字，说说这两字的主笔，结构。“也”，主笔竖弯钩轻重变化分明，向右伸展，出钩饱满有力。“氏”，主笔斜钩的弧度怀长度，怀斜钩交叉的横一般斜度较大。

结合视频练习两种主笔笔画在全字中的变化。学生与视频同步练习，直观快速地掌握书写的要领

5、、书写指导例字：师指导学生借助辅助线观察如何写好这四个字。师小结

三、评价反馈，赏识激励。

（1）、多媒体出示本节课的评价标准，学生对照标准小组式自评或互评。习惯养成：书法用品准备齐全。坐姿端正，执笔正确。写字认真用心。书写水平，形态准确。起笔、行笔、收笔到位。有粗有细，变化得当。

（2）、全员参与评析。在实物展台展示作业，分层点评。

四、收拾整理。让学生将书写工具清洗整理好，养成保持教室、书写用具和自身干净整洁的好习惯。

五、总结。

板书设计 第8课 以折为主笔 以钩为主笔

欣赏资料 学生作品

教学反思